I. mục tiêu; Giúp HS:
2. Tìm hiểu ví dụ Bài 1.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và ND của bài. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 3 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bài, 2 HS làm trên bảng lớp.
Bài 2.
- Em hãy đặt câu có dùng những quan hệ từ và cặp quan hệ từ khác để nối các vế câu có quan hệ nguyên nhân kết quả. - Gọi HS đọc câu mình đặt.
+ Để thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa các vế trong câu ghép ta dùng những từ nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
3. Ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
- Gọi HS đặt câu ghép minh hoạ ghi nhớ - Nhận xét, khen ngợi.
4. Luyện tập.Bài 1. Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Đặt câu vào vở nháp.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt và 3 HS khác phân tích câu bạn đặt.
+ Ta có thể nối giữa hai vế câu ghép bằng một quan hệ từ: vì, bởi vì, cho nên… - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. 3 – 5 HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- Làm bài cá nhân. 3 HS làm trên bảng.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 3 HS làm trên bảng lớp. HS dới lớp làm vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt.
Ví dụ:Tôi phải băm bèo, thái khoai, vì gia đình tôi nghèo.
Bài 3.
- Gọi HS đọc YC và ND của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- Gọi HS làm trên lớp giải thích vì sao mình chọn từ đó.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- ở câu a em còn có thể thêm quan hệ từ nào nữa mà câu văn vẫn hợp nghĩa?
Bài 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV cùng HS cả lớp nhận xét. - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt.
- Nhận xét.
- 3 – 5 HS đọc câu mình đặt.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận làm bài. 2 HS làm trên bảng lớp.
- 2 HS giải thích cách làm của mình HS cả lớp lắng nghe.
+ Do thời tiết thuận nên lúa tốt. + Bởi thời tiế thuận nên lúa tốt. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS làm vào giấy khổ to, HS cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt.
C. củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ: đặt 5 câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả và chuẩn bị bài sau.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..:… Tập làm văn