II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hoạt động nhĩm
PHỊNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
DINH DƯỠNG
I . M ục tiêu :
-Nêu cách phịng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé .
+ Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và năng lượng. -Đưa trẻ đi khám để chữa trị kịp thời.
-Kể được tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. II. Đồ dùng dạy học
Hình trang 26, 27 SGK. III. Ho ạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi:
Hs1 : Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn ?
Hs2 : Trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn cần lưu ý những điều gì ?
GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 : Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
Mục tiêu :
- Mơ tả đặc điểm bên ngồi của trẻ em bị cịi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ.
- Nêu được nguên nhân gây ra các bệânh kể trên. Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu quan sát các hình 1, 2 trang 26 SGK, nhận xét, mơ tả các dấu hiệu của bệnh cịi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ.
Thảo luận về nguyên nhân gây đến các bệnh trên.
- Làm việc theo nhĩm.
Bước 2 :
- GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc. - Đại diện các nhĩm trình bày. Các nhĩm khác bổ sung.
- GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu trả lời.
Kết luận : - Trẻ em nếu khơng được ăn đủ luợng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng. Nếu thiếu vi-ta-min sẽ bị cịi xương.
- Nếu thiếu I-ốt, cơ thể phát triển chậm, kém thơng minh, dễ bị bướu cổ. Hoạt động 2 : Thảo luận về cách phịng bệnh do
thiếu chất dinh dưỡng
Mục tiêu:
Nêu tên và cách phịng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
Cách tiến hành :
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Ngồi các bện cịi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em cịn biết bệnh nào do thiếu dinh dưỡng? - Nêu cách phát hiện và đề phịng các bệnh do thiếu dinh dưỡng?
- Một số HS lần lượt trả lời câu hỏi.
Kết luận: Như SGV trang 62 Hoạt động 3 : Trị chơi bác sĩ
Mục tiêu:
- Củng cố những kiến thức đã học trong bài. Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV hướùng dẫn cách chơi - HS nghe GV hướùng dẫn cách chơi.
Bước 2 : - HS chơi theo nhĩm.
Bước 3 :
- Yêu cầu các nhĩm cử đơi chơi tốt nhất lên trình
bày trước lớp. - Các nhĩm cử đơi chơi tốt nhất lên trình bày trước lớp.
- GV và HS chấm điểm: Qua trị chơi nhĩm nào đã thể hiện được sự hiểu và nắm vững bài.
4 . Củng cố dặn dị
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong
SGK. - 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
************ ************ ******* Địa lí ( 4A1 , 4A2 , 4A3 )