- Tiếp theo yêu cầu HS trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK trang 65.
THỦ ĐƠ HÀ NỘI I Mục tiêu :
I . Mục tiêu :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội : + Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ .
+ Hà Nội là trung tâm chính trị ,văn hĩa , khoa học và kinh tế của đất nước. - Chỉ được thủ đơ Hà Nội trên bản đồ ( lược đồ )
Hs khá giỏi
+Dựa vào các hình 3,4 trong sgk so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới (về nhà cửa , đường phố ,..)
- Cĩ ý thức tìm hiểu về thủ đơ Hà Nội . II.Chuẩn bị :
-Các bản đồ : Hành chính, giao thơng VN. -Bản đồ Hà Nội.
-Tranh, ảnh về Hà Nội (sưu tầm) III.Hoạt động d ạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS. 2.KTBC:
-Em hãy mơ tả quy trình làm ra một sản phẩm gốm . -Kể về chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ.
Gv nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
* Hà Nội –thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ: (Hoạt động cả lớp)
-GV nĩi: Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền Bắc . -GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính, giao thơng VN treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đĩ:
- Chỉ vị trí thủ đơ Hà Nội . Trả lời các câu hỏi: + Hà Nội giáp với những tỉnh nào ?
+ Cho biết từ tỉnh em ở cĩ thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thơng nào ?
GV nhận xét, kết luận.
* Thành phố cổ đang ngày càng phát triển: (Hoạt động nhĩm): -HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo luận theo gợi ý: +Thủ đơ Hà Nội cịn cĩ những tên gọi nào khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ?
+Khu phố cổ cĩ đặc điểm gì? (ở đâu? tên phố cĩ đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?)
+Khu phố mới cĩ đặc điểm gì? (Nhà cửa, đường phố …)
-HS chuẩn bị . -HS trả lời câu hỏi.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát bản đồ. -HS lên chỉ bản đồ. -HS trả lời câu hỏi. -HS nhận xét.
-Các nhĩm trao đổi thảo luận .
-HS trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình .
-GV giúp HS hồn thiện phần trả lời.
-GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới …
* Hà Nội –trung tâm chính trị, văn hĩa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước: (Hoạt động nhĩm)
Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận theo câu hỏi : - Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Trung tâm chính trị . +Trung tâm kinh tế lớn .
+Trung tâm văn hĩa, khoa học .
-Kể tên một số trường đại học, viện bảo tàng … của Hà Nội . GV nhận xét và kể thêm về các sản phẩm cơng nghiệp ,các viện bảo tàng (Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng Dân tộc học …) .
GV treo BĐ Hà Nội và cho HS lên tìm vị trí một số di tích LS, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … và gắn các ảnh sưu tầm lên bản đồ .
4.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học trong khung .
-GV cho HS chơi một số trị chơi để củng cố bài. 5.Dặn dị:
-Chuẩn bị bài tiết sau: “Ơn tập học kì I”. -Nhận xét tiết học .
-Các nhĩm khác nhận xét ,bổ sung. -HS lắng nghe.
-HS quan sát bản đồ .
-HS thảo luận và đại diện nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình .
-Nhĩm khác nhận xét, bổ sung .
-HS lên chỉ BĐ và gắn tranh sưu tầm lên bản dồ.-3 HS đọc bài .
-HS chơi trị chơi. -HS cả lớp.
*********** ************** ************* TUẦN 17 TUẦN 17
Ngày dạy , thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Mơn : Khoa học
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I . Mục tiêu :
- Ơn tập các kiến thức về : - Tháp dinh dưỡng cân đối .
- Một số tính chất của nước và khơng khí ; thành phần chính của khơng khí . - Vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên .
- Vai trị của nước và khơng khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí . - HS cĩ khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường nước và khơng khí.
II. Đ ồ dùng dạy học
• Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hồn thiện đủ dùng cho cả nhĩm.
• Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, khơng khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
• Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho cả nhĩm.
III. Ho ạt động dạy học 1. Khởi động
2. Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : TRỊ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH
Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức về : - Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và khơng khí ; thành phần chính của khơng khí. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV chia nhĩm, phát hình vẽ “Tháp dinh dưỡng
cân đối” chưa hồn thiện - Các nhĩm thi đua hồn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” .
Bước 2 :
- Gọi các nhĩm trình bày sản phẩm. - Các nhĩm trình bày sản phẩm trước lớp.
- GV yêu cầu mỗi nhĩm cử một đại diện làm giám khảo. GV và ban giám khảo đi chấm, nhĩm nào xong trước, trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc.
Bước 3 :
- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi các câu hỏi ở trang 69 SGK và yêu cầu đại diện các nhĩm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đĩ.
- Đại diện các nhĩm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét, cho điểm cá nhân, nếu nhĩm nào cĩ nhiều bạn được điểm cao là thắng cuộc.
Hoạt động 2 : TRIỂN LÃM
Mục tiêu:
Giúp HS củng cố các kiến thức về : Vai trị của nước và khơng khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu các nhĩm đưa những tranh ảnh và tư liệu đã sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề.
- Nhĩm trưởng yêu cầu các bạn đưa những tranh ảnh và tư liệu đã sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề.
- Yêu cầu các thành viên trong nhĩm tập thuyết
trình, giải thích về sản phẩm của nhĩm. - Các thành viên trong nhĩm tập thuyết trình, giải thích về sản phẩm của nhĩm. - GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí
đánh giá sản phẩm của các nhĩm.
Bước 2 :
- GV cho cả lớp tham quan khu triển lãm của từng
nhĩm. - Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhĩm, nghe các thành viên trong nhĩm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi.
- GV đánh giá nhận xét. - Ban giám khảo đánh giá.
Hoạt động 3 : VẼ TRANH CỔ ĐỘNG
Mục tiêu:
HS cĩ khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường nước và khơng khí.
Cách tiến hành : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bước 1 :
- Yêu cầu các nhĩm hội ý về đề tài và đăng kí với lớp, cố gắng đảm bảo về cả hai chủ đề: bảo vệ mơi trường nước và bảo vệ mơi trường khơng khí.
- Nghe GV hướng dẫn.
Bước 2 :
- Yêu cầu HS thực hành. GV đi tới các nhĩm kiểm tra va giúp đỡ, đản bảo rằng mọi HS đều tham gia.
- Nhĩm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn.
Bước 3 :
- Yêu cầu các trình bày sản phẩm. - Các nhĩm trình bày sản phẩm của nhĩm.
Đại diệân các nhĩm nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhĩm vẽ.
- GV đánh giá nhận xét và cho điểm.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
Mơn : Lịch sử ƠN TẬP I . Mục tiêu
- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước Văn Lang , Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; nước Đại Việt thời Lí ; nước Đại Việt thời Trần .
II. Đ ồ dùng dạy học. - Phiếu học tập cá nhân.
- Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 14 III. Ho ạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
+ Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mơng – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế
Hát
Bài: “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mơng – Nguyên”
-2 em trả lời
nào?
+ Khi giặc Mơng – Nguyên vào Thăng Long, vua tơi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?
-Gv nhận xét ghi điểm 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hơm nay cơ hướng các em ơn lại các bài lịch sử đã học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gv ghi tựa b. Tìm hiểu bài
* Các giai đoạn lịch sử
-Gv phát phiếu học tập cho Hs làm theo yêu cầu.
-Hs nhận xét bổ sung
-Nhắc lại tựa bài
-Hs thảo luận nhĩm đơi -Hs trình bày
-Hs nhận xét bổ sung.
-1 em đọc lại bài hồn chỉnh
Thời gian Triều đại Tên nước Kinh đơ
968 – 980 Nhà Đinh
NhàTiền Lê Nhà Lý Nhà Trần
Đại Cồ Việt Hoa Lưu
-Gv nhận xét tuyên dương
* Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời nhà Trần. Thời gian -Năm 968 -Năm 981 -Năm 1005 -Từ năm 1075 – 1077 -Năm 1226 -Gv nhận xét ghi điểm * Thi kể truyện lịch sử -Gv giới thiệu chủ đề thi Gợi ý:
+ Kể về sự kiện lịch sử: Đĩ là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện ra sao? Nêu ý nghĩa của sự kiện đĩ đối với dân tộc ta.
+ Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đĩ sống ở thời kì nào? Nhân vật đĩ đĩng gĩp gì cho lịch sử nước nhà?
Tên sự kiện
-Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
-Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất.
-Nhà Lý dời đơ ra Thăng Long.
-Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
-Nhà Trần thành lập. Kháng chiến chống quân xâm lược Mơng – Nguyên.
-Hs nhận xét bổ sung
-Hs thi kể trong nhĩm (nhĩm 4) Đại diện nhĩm thi kể trước lớp.
Nhận xét bổ sung
-Nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dị.
-Về nhà ơn bài chuẩn bị kiểm tra học kì I -Nhận xét tiết học
********* ************* ************* ******** Ngày dạy , thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy , thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Mơn : Khoa học KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ BÀI
I . PHẦN MỘT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 1 : Nối thơng tin ở cột A với thơng tin ở cột B sao cho đúng :
Câu 2 : Viết vào ơ chữ Đ trước ý đúng và chữ S trước ý sai . Vai trị của chất bột đường ,chất béo ,chất đạm đối với cơ thể :
a. Chất bột đường tạo ra những tế bào mới ,làm cơ thể chĩng lớn và thay thế tế bào già .
b. Chất béo rất giàu năng lượng ,giúp cơ thể hấp thụ các vi ta min A ,D ,E ,K .
c. Chất đạm tạo ra những tế bào mới ,làm cho cơ thể lớn lên và thay thế tế bào già . d. Chất đạm rất giàu năng lượng , giúp cơ thể hấp thụ các vi ta min A , D , E , K .
d. Chất bột đường cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể .
g. Chất béo cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể .
Câu 3 : Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng .