NĨNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TT) I Mục tiêu :

Một phần của tài liệu Tài liệu TUẦN 01 L4 (Trang 181 - 183)

III Hoạtđộng dạy học 1.Khởi động:

NĨNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TT) I Mục tiêu :

I .Mục tiêu :

- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nĩng lên , co lại khi lạnh đi .

- Nhận biết được vật ở gần vật nĩng hơn thì thu nhiệt nên nĩng lên ; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi .

II.Đồ dùng dạy học :

Hình trang 102, 103 SGK.

Chuẩn bị chung : phích nước sơi.

Chuẩn bị theo nhĩm : 2 chiếc chậu ; 1 cốc ; lọ cĩ cắm ống thủy tinh (như hình 2a trang 103 SGK).

III.Ho ạt động dạy học : 1. Khởi động

2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng qua mạnh khơng được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng

Mục tiêu :

HS biết nêu được ví dụ về các vật cĩ nhiệt độ cao truyền nhiệt cho các vật cĩ nhiệt độ thấp ; các vật thu nhiệt sẽ nĩng lên ; các vật tỏa nhiệt sẽ lạnh đi.

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 102 SGK. Yêu cầu HS dự đốn trước khi làm thí nghiệm. Sau khi làm thí nghiệm hãy so sánh kết quả với dự đốn.

- HS làm thí nghiệm theo nhĩm.

Bước 2 :

- Gọi các nhĩm trình bày. GV hướng dẫn HS giải

thích như SGK. - Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thí nghiệm của nhĩm mình.

- GV nhắc HS lưu ý : sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau. Tuy nhiên, khơng cần giải thích sâu về điều này.

- GV yêu cầu mỗi em đưa ra 4 ví dụ về các vật - HS làm việc cá nhân, mỗi em đưa ra 4 ví dụ

nĩng lên hoặc lạnh đi, và cho biết sự nĩng lên,

lạnh đi cĩ ích hay khơng. về các vật nĩng lên hoặc lạnh đi, và cho biết sự nĩng lên, lạnh đi cĩ ích hay khơng.

Bước 3 :

- GV giúp HS rút ra nhận xét : các vật ở gần vật nĩng thì thu nhiệt sẽ nĩng lên. Các vâät ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt sẽ lạnh đi.

Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 102 SGK.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nĩng lên

Mục tiêu:

Biết được các chất lỏng nở ra khi nĩng lên, co lại khi lạnh đi. HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nĩng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế.

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm trang 103

SGK. - HS tiến hành thí nghiệm theo nhĩm.

Bước 2 :

- GV hướng dẫn HS : quan sát cột chất lỏng trong ống ; nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cột chất lỏng dâng lên.

- HS quan sát nhiệït kế theo nhĩm.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK. - Khi dùng nhiệt kế đo các vật nĩng lạnh

khác nhau, chất lỏng trong ống sẽ nở ra hay co lại khác nhau lên mực chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng khác nhau. Vật càng nĩng, mực chất lỏng trong ống nhiệt càng cao. Dựa vào mực chất lỏng này, ta cĩ thể biết được nhiệt độ của vật.

Bước 3 :

- GV hỏi: Tại sao khi đun nước, khơng nên đổ

đầy nước vào ấm? - HS vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trả lời câu hỏi.

Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 103 SGK.

4 . C ủng cố dặn dị

-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - 1 HS đọc.

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.

Một phần của tài liệu Tài liệu TUẦN 01 L4 (Trang 181 - 183)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(198 trang)
w