I. MỤC TIấU
- HS biết và vận dụng đợc quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc và cho các số hạng vào trong dấu ngoặc)
- HS biết khái niệm tổng đại số, các phép biến đổi trong tổng đại số.
II. CHUẨN BỊ
* GV: Thửụực thaỳng, giaựo aựn, phaỏn, bảng phụ * HS: Thực hiện hướng dẫn về nhà
III. TIẾN TRèNH LÊNLễÙP
1. Tổ chức 6C : / 39
2. Cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ (7 phỳt) Gv nêu câu hỏi kiểm tra
HS 1: Phát biểu quy tắc trừ số nguyên Tính a) 8 +(3 - 7) b) (-5) - (9 -12) HS 2: Chữa bài 84 (SBT/64) Tìm số nguyên biết a) 3 +x = 7 b) x +5 = 0 c) x + 9 = 2
? Tính gía trị của biểu thức 5 + (42 - 15 + 17) - (42 + 17)
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất. GV: Muốn bỏ dấu ngoặc đằng trớc cĩ dấu + và - thì ta phải làm gì?
HS 1: Phát biểu quy tắc và thực hiện phép tính a) 8 +(3 - 7) = 8 + (-4) = 4 b) (-5) - (9 -12) = (-50 +3 = -2 HS 2: chữa bài tập a) a) 3 +x = 7 => x = 7 -3 = 4 b) x +5 = 0=> x= 0 - 5 = -5 c) x + 9 = 2=> x=2 - 9 = -7 HS : Ta cĩ thể tính giá trị của từng ngoặc rồi thực hiện từ trái sang phải HS : Ta nhận thấy trong ngoặc thứ
Ngày soạn : 05/12/2010 Ngày dạy : /12/2010 Tiết 51
nhất và ngoặc thứ hai đều cĩ 42 +17 vì vậy nếu bỏ đợc dấu ngoặc thì việc tính tốn sẽ thuận lợi hơn
Hoạt động 2
QUY TẮC DẤU NGOẶC (20 phỳt) - GV cho HS làm ?1 SGK/83
a) Tìm số đối của 2 - 5; 2 + (-5)
b) So sánh số đối của tổng 2 +(-5) và tổng các số đối của 2 và (-5)
? GV cho HS so sánh và yêu cầu HS nêu nhận xét
Hãy so sánh số đối của tổng (-3 + 5 + 4) với tổng các số đối của các số hạng ? Qua ví dụ các em cĩ nhận xét gì về dấu của số hạng khi bỏ dấu ngoặc đằng trớc cĩ dấu -
- GV yêu cầu HS làm ?2 Tính và so sánh kết quả a) 7 + (5 -13) và 7 + 5 + (-13) b) 12 - (4 - 6) và 12 - 4 +6
? Qua (?2) em hãy cho biết khi bỏ dấu ngoặc cĩ dấu - đằng trớc thì dấu của các số hạng trong ngoặc nh thế nào? ? Khi bỏ dấu ngoặc mà đằng trớc cĩ dấu + thì dấu của các số hạng trong ngoặc nh thế nào ?
GV giới thiệu quy tắc SGK/84