GV: Làm thí nghiệm 1. Fe + S
b1. Trộn bột Fe và bột S chia làm 2 phần
HS: Quan sát thí nghiệm và nhận xét. - Phần 1. nam châm hút hết Fe.
Giáo án hóa 8 (Năm học 2010 – 2011)
b2. Đa nam châm vào phần 1.
b3. Đun nóng phần 2 trong ống nghiệm. b4. Đa nam châm vào sản phẩm.
? Nhận xét. ? Rút ra kế luận.
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm 2. b1. Cho ít đờng vào ống nghiệm. b2. Đun nóng trên ngọn lửa đèn cồn. ? Quan sát.
? Nhận xét.
? Các quá trình biến đổi trên là hiện tợng gì.
? Hiện tợng hoá học là gì.
? Muốn phân biệt hiện tợng hoá học và hiện tợng vật lí ta dựa vào dấu hiệu nào
- Phần 2. hỗn hợp nóng đỏ lên và chuyển dần sang mầu xám đen.
- Sản phẩm không bị nam châm hút.
=> Chất rắn thu đợc không còn tính chất của chất rắn nữa.
KL: Quá trình biến đổi trên đã có sự thay đổi về chất
HS: Làm thí nghiệm và nhận xét.
- Đờng dần chuyển sang mầu nâu, rồi đen ( than )
- Thành ống nghiệm xuất hiện những giọt nớc.
+ Là hiện tợng hoá học. KL: ( SGK )
- Dấu hiệu : Có chất nới tạo ra hay không.
Hoạt động 3 ( 14 / )
Luyện tập củng cố–
Bài tập 1.Trong các quá trình sau đây quá trình nào là hiện tợng vật lí, quá trình nào là hiện tợng hoá học.
a. Dây sắt cắt nhỏ thành từng đoạn và tán nhỏ thành đinh.
b. Hoà tan axit axetic vào nớc thu đợc dung dịch axit axetic loãng. c. Cuốc , xẻng, làm bằng sắt để lâu ngày bị han gỉ.
d. Đốt cháy gỗ củi thành than.
Bài tập 2. Nhắc lại hiện tợng vật lí và hiện tợng hoá học.
Hoạt động 4 ( 2 / )
Bài tập về nhà : 1 – 3 ( SGK Tr : 47 )
A. Mục tiêu