GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm.
Thí nghiệm 1. Cho 1 giọt dd BaCl2 vào dd Na2SO4.
Thí nghiệm 2. Cho dây sắt vào dd CuSO4. ? Quan sát , nhận xét.
? Qua 2 thí nghiệm : Làm thế nào để nhận biết có phản ứng hoá học xẩy ra
HS: Làm thí nghiệm, nhận xét.
TN1: Có chất không tan mầu trắng tạo ra. TN2: Dây sắt có một lớp kim loại mầu đỏ bám vào.
+ Dựa vào dấu hiệu có chất mới xuất hiện, có tính chất khác với chất phản ứng
+ Tính chất dễ nhận biết : Mầu sắc, tính tan, trạng thái, nhiệt độ, ánh sáng………
Hoạt động 4 ( 8 / )
Luyện tập củng cố– ? Yêu cầu HS nhắc lại nội dung quan trọng của bài. GV: Cho các nhóm thảo luận bài tập.
Bài tập : Cho sơ đồ tợng trng Magie tác dụng với axit clohđric.
a, Viết phơng trình chữ của phản ứng trên. b, Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Một phản ứng xẩy ra với một …………. và hai ………….. sau phản ứng tạo ra một .. và một
……… ………
Hoạt động 5 ( 2 / )
Bài tập về nhà :
Bài tập : 5, 6 ( SGK Tr : 51 ) 13.2 và 13 . 6 ( SBT Tr : 16-17 )
Tiết 20 Bài 14 BàI THựC HàNH 3
dấu hiệu của hiện tợng và phản ứng hoá học
Mg g H C l C l C l Mg H l C H H
Giáo án hóa 8 (Năm học 2010 – 2011)
A. Mục tiêu.
1. HS phân biệt đợc hiện tợng vật lí và hiện tợng hoá học. 2. Nhận biết đợc dấu hiệu có phản ứng hoá học xẩy ra.
3.Tiếp tục rèn luyện cho HS những kĩ năng sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm.
B. Chuẩn bị của GV và HS
+ Dụng cụ: Giá để ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp gỗ, giấy lọc. chậu nơc sạch, ống hút.
+ Hóa chất: dd Na2CO3, thuốc tím, dd Ca(OH)2
C. Hoạt động Dạy Học–
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1(8/)
Kiểm tra kiến thức cũ có liên quan đến nội dung bài kiểm tra sự chuẩn bị của phòng bộ môn
GV: kiểm tra các thiết bị thí nghiệm đã chuẩn bị đầy đủ cha.
Câu 1: Phân biệt hiện tợng vật lí và hiện tợng hoá học.
Câu 2: Dấu hiệu nào để biết phản ứng hoá học xẩy ra.
GV: Yêu cầu HS đọc SGK để hiểu nội dung các TN phải tiến hành trong tiết học .
Hoạt động 2(30/)