- Kiểu bài: Giải thớch.
- ND: giải thớch vai trũ của sỏch đối với trớ tuệ con ngời.
II- Lập dàn bài: 1- MB:
- Nhận xột khỏi quỏt về vai trũ của cõu dẫn trong đời sống con ngời. - Trớch dẫn cõu núi.
2-TB:
a- G.thớch ý nghĩa cõu núi:
- Sỏch là gỡ: là kho tàng tri thức, là sản phẩm tinh thần, là ngời bạn tõm tỡnh gần gũi.
-Tại sao sỏch là ngọn đốn bất diệt của con người: Sỏch giỳp ta hiểu về mọi lĩnh vực, sỏch giỳp ta vượt mọi
- Thỏi độ của em đối với việc đọc sỏch như thế nào ?
- KB cần phải nờu gỡ ?
+ Hs viết đoạn MB và KB.
+Hs đọc đoạn văn cho cỏc bạn trong lớp đỏnh giỏ, gúp ý.
+Gv nhận xột - sửa chữa và tổng kết rỳt kinh nghiệm.
khoảng cỏch về thời gian, khụng gian.
b- Thỏi độ đối với việc đọc sỏch: - Tạo thúi quen đọc sỏch.
- Cần chọn sỏch để đọc. - Phờ phỏn và lờn ỏn những sỏch cú ND xấu. 3-KB: - Khẳng định lại tỏc dụng to lớn của sỏch.
- Nờu phơng hớng hành động của cỏ nhõn.
III-Viết bài văn:
III-HĐ3:Đỏnh giỏ (3 phỳt)
-Gv đỏnh giỏ tiết học
IV-HĐ4:Dặn dũ(2 phỳt)
- Tiếp tục viết thành bài văn đề bài trờn.
- Viết bài TLV số 6- Văn lập luận giải thớch (ở nhà).
-Đề: Em hóy giải thớch lời khuyờn của Lờ-nin:Học, học nữa, học mói.
******************************************
Ngày thỏng năm
Đủ tuần 20 Hiệu trưởng kớ duyệt Ngày soạn
Ngày dạy
Tuần 29 Tiết 109 + 110:Văn bản
NHỮNG TRề LỐ HAY LÀ VA- REN VÀ PHAN BỘI CHÂU