1- Điệp ngữ:là biện phỏp lặp lại từ ngữ hoặc cả một cõu để làm nổi bật ý, ngữ hoặc cả một cõu để làm nổi bật ý, gõy cảm xỳc mạnh mẽ đối với ngời đọc.
- VD: Học, học nữa, học mói !
2- Chơi chữ:là lợi dụng đặc sắc về õm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thỏi õm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thỏi dớ dỏm, hài hớc, ... làm cho cõu văn hấp dẫn, thỳ vị.
- VD: Khi đi ca ngọn, khi về cũng ca ngọn. (Con ngựa).
3- Liệt kờ: là sắp xếp nối tiếp hàng loạt
từ hay cụm từ cựng loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sõu sắc hơn những khớa cạnh khỏc nhau của thực tế hay của t t- ởng, tỡnh cảm.
- VD: Đồ dựng học tập gồm cú: Thớc kẻ, thớc đo độ, ờ ke, bỳt chỡ, bỳt mực.
V- Hớng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tổng hợp:
1-Về phần văn:
- Văn bản nghị luận: Tinh thần yờu nớc của nhõn dõn ta, Sự giàu đẹp của TiếngViệt, Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ, ý nghĩa văn chơng.
- Văn bản tự sự: Sống chết mặc bay, Những trũ lố hay là Va ren và Phan Bội Chõu.
- Văn bản nhật dụng: Ca Huế trờn sụng Hơng (bỳt kớ kết hợp nghị luận, miờu
- Về phần tiếng Việt, chỳng ta đó đợc học những bài nào ?
- Về phần tập làm văn, cần chỳ ý thể loại nào ?
tả với biểu cảm).
- Văn bản chốo: Quan õm Thị Kớnh.
2- Về phần tiếng Việt:
- Cõu rỳt gọn, cõu chủ động, cõu bị động, cõu đặc biệt.
- Phộp tu từ liệt kờ.
- Mở rộng cõu bằng cụm C-V và trạng ngữ.
- Dấu cõu: dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang.
3- Về tập làm văn:
- Văn nghị luận chứng minh. - Văn nghị luận giải thớch.
IV- Hớng dẫn học bài:
- ễn tập và học thuộc những nội dung trờn.
- Xem lại đề kiểm tra cuối học kỡ I: sgk (188,190). - Chuẩn bị bài: Chơng trỡnh địa phơng.
******************************************
Ngày soạn:
Ngày dạy
Tiết: 131, 132 Kiểm tra học kỡ II
(Kiểm tra theo đề của Phũng giỏo dục) A. mục tiờu bài học:
Giỳp HS:
Củng cố, thực hành những kiến thức đó học trong chơng trỡnh Ngữ văn 7. Rốn kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, kỹ năng làm bài văn nghị luận. Giỏo dục HS ý thức nghiờm tỳc, tự giỏc trong thi cử.
B. Chuẩn bị:
GV: ễn tập, hớng dẫn HS cỏch làm bài. HS: ễn toàn bộ kiến thức Ngữ văn 7.