I- Tỏc giả – Tỏc phẩm: Chốo: sgk (118).
2-Trớch đoạn Nỗi oan hại chồng: a Trước khi bị mắc oan:
a- Trước khi bị mắc oan:
- Thị Kớnh ngồi quạt cho chồng. -> Thị Kớnh yờu thương chồng bằng một tỡnh cảm đằm thắm.
- Thị Kớnh cầm dao xộn rõu cho chồng.
->Tỉ mỉ, chõn thật trong tỡnh yờu. => Thị Kớnh là người PN Yờu thư- ơng chồng chõn thật và mong muốn cú hạnh phỳc lứa đụi tốt đẹp.
b-Trong khi bị oan:
*Sựng bà:
- Cỏi con mặt sứa gan lim này ! Mày định giết con bà à ?
-> Thị Kớnh bị khộp vào tội giết chồng.
- Tuồng bay mốo mả gà đồng lẳng lơ.
- Trứng rồng lại nở ra rồng Liu điu lại nở ra dũng liu điu. - Mày là con nhà cua ốc.
- Con gỏi nỏ mồm thỡ về với cha, - Gọi Móng tộc, phú về cho rảnh. ->Sựng bà tự nghĩ ra tội để gỏn cho Thị Kớnh.
- Dỳi đầu Thị Kớnh ngó xuống - Khi Thị Kớnh chạy theo van xin, Sựng bà dỳi tay ngó khụyu xuống,... =>Sựng bà là người đàn bà độc địa,
- Tất cả những lời núi và cử chỉ đú đó làm hiện nguyờn hỡnh một người đàn bà cú tớnh cỏch nh- ư thế nào ?
- Sựng bà thuộc loại nhõn vật đặc biệt nào trong chốo cổ ? Nhõn vật này gõy cảm xỳc gỡ cho người xem ?
- Theo dừi nhõn vật Thị Kớnh.
- Khi bị khộp vào tội giết chồng, Thị Kớnh đó cú những lời núi, cử chỉ nào ?
- Em cú nhận xột gỡ về tớnh chất của những lời núi, cử chỉ đú ?
- Những lời núi và cử chỉ của Thị Kớnh đó đ- ược nhà chồng đỏp lại như thế nào ? (Chồng im lặng, mẹ chồng cự tuyệt: Thụi im đi ! ... lại cũn oan à, bố chồng thỡ a dua với mẹ chồng: Thỡ ra con Thị Kớnh này nú là gỏi giết chồng thật à).
- Trong cảnh ngộ này, Thị Kớnh là người nh thế nào ?
- Qua đú tớnh cỏch nào của Thị Kớnh được bộc lộ ?
- Thị Kớnh thuộc loại nhõn vật đặc sắc nào trong chốo cổ ? Cảm xỳc của ngời xem được gợi từ nhõn vật này là gỡ ?
- Sau khi bị oan, Thị Kớnh đó cú cử chỉ và lời núi gỡ ?
- Những cử chỉ và lời núi đú phản ỏnh nỗi đau
tàn nhẫn, bất nhõn.
->Nhõn vật mụ ỏc, bản chất tàn nhẫn, độc địa- Ghờ sợ về sự tàn nhẫn.
*Thị Kớnh:
- Lạy cha, lạy mẹ ! Con xin trỡnh cha mẹ... Giời ơi ! Mẹ ơi, oan cho con lắm mẹ ơi ! Oan thiếp lắm chàng ơi !
- Vật vó khúc, ngửa mặt rũ rợi, chạy theo van xin.
->Lời núi hiền dịu, cử chỉ yếu đuối, nhẫn nhục.
->Thị Kớnh đơn độc giữa mọi sự vụ tỡnh, cực kỡ đau khổ và bất lực. => Thị Kớnh phải chịu nhẫn nhục, oan ức nhưng vẫn thể hiện là người chõn thực, hiền lành, biết giữ phộp tăc gia đỡnh.
->Nhõn vật nữ chớnh, bản chất đức hạnh,nết na, gặp nhiều oan trỏi- Xút thơng, cảm phục.
c-Sau khi bị oan:
- Quay vào nhà nhỡn từ cỏi kỉ đến sỏch, thỳng khõu, rồi cầm chiếc ỏo đang khõu dở, búp chặt trong tay. - Thương ụi ! bấy lõu... thế tỡnh run rủi.
->Nỗi đau nối tiếc, xút xa cho hạnh phỳc lứa đụi bị tan vỡ.
nào của Thị Kớnh ?
- ý định khụng về với cha, phải sống ở đời mới mong tỏ ro ngời đoan chớnh, đó chứng tỏ thờm điều gỡ ở người phụ nữ này ? (Khụng đành cam chịu oan trỏi, muốn tự mỡnh tỡm cỏch giải oan).
- Cỏi cỏch giải oan mà Thị Kớnh nghĩ đến là gỡ ?
- Con đường Thị Kớnh chọn để giải oan cú ý nghĩa gỡ
- Theo em, cú cỏch nào tốt hơn để giải thoỏt những người nh Thị Kớnh khỏi đau thương ?
(Loại bỏ những kẻ như Sựng bà, loại bỏ qh mẹ chồng- nàng dõu kiểu PK, loại bỏ XH PK thối nỏt).
III-HĐ3:Tổng kết(5 phỳt)
- Nờu những nột đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của văn bản Quan Âm Thị Kớnh?
IV-HĐ4:Luyện tập, củng cố (5 phỳt)
- Thảo luận: Nờu chủ đề của trớch đoạn Nỗi oan hại chồng ?
- Em hiểu thế nào về thành ngữ "Oan Thị Kớnh" ?
- Đi tu để cầu phật tổ chứng minh cho sự trong sạch của mỡnh.
->Phản ỏnh số phận bế tắc của ngời phụ nữ trong XH cũ và lờn ỏn thực trạng XH vụ nhõn đạo đối với những ngời lơng thiện.
IV-Tổng kết:
*Ghi nhớ: sgk (121).
B-Luyện tập:
- Chủ đề đoạn trớch: Thể hiện sự đối lập giàu- nghốo trong XH cũ thụng qua xung đột gia đỡnh, hụn nhõn và thể hiện những phẩm chất tốt đẹp của ngời PN nụng thụn: hiền lành, chõn thật, biết giữ lễ nghi và cam chịu oan nghiệt.
- Thành ngữ "Oan Thị Kớnh" dựng để núi về những nỗi oan ức quỏ mức chịu đựng, khụng thể giói bày đợc.
V-HĐ5:Đỏnh giỏ (3 phỳt)
Gv đỏnh giỏ tiết học
VI-HĐ6:Dặn dũ (2 phỳt)
- Học thuộc ghi nhớ, túm tắt trớch đoạn Nỗi oan hại chồng. - Soạn bài : Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy
******************************************Ngày soạn Ngày soạn
Ngày dạy
Tiết 119: DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY A-Mục tiờu bài học: Giỳp HS:
- Nắm được cụng dụng của dấu chấm phẩy và dấu chấm lửng. - Biết dựng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy khi viết.
B- Chuẩn bị:
-Hs:Bài soạn
C- Tiến trỡnh lờn lớp:
I- HĐ1:Khởi động(5 phỳt) 1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra:
- Thế nào là phộp liệt kờ ? Cho vớ dụ minh họa ?
- Cú những kiểu liệt kờ nào ? Mỗi loại cho một vớ dụ ?
3.Bài mới:
II-HĐ2:Hỡnh thành kiến mới(20 phỳt)
Hoạt động của thầy-trũ Nội dung kiến thức
+Hs đọc vớ dụ (bảng phụ)
-Trong cỏc cõu trờn, dấu chấm lửng được dựng để làm gỡ
a- Tỏ ý cũn nhiều vị anh hựng DT chưa liệt kờ hết. b- Biểu thị sự ngắt quóng trong lời núi của nhõn vật do quỏ mệt và hoảng sợ.
c- Làm gión nhịp điệu cõu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện bất ngờ của từ bưu thiếp (Một tấm bưu thiếp thỡ quỏ nhỏ so với dung lượng của một cuốn tiểu thuyết).
- Qua cỏc vớ dụ trờn, em thấy dấu chấm lửng được dựng để làm gỡ ?
+Hs đọc vớ dụ (bảng phụ).
- Trong cỏc cõu trờn, dấu chấm phẩy được dựng để làm gỡ ?
a- Đỏnh dấu ranh giới giữa 2 vế của một cõu ghộp cú c.tạo phức tạp (vế thứ 2 đó dựng dấu phẩy để ngăn cỏch cỏc bộ phận đồng chức).
b- Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc bộ phận trong một phộp liệt kờ phức tạp, nhằm giỳp người đọc hiểu được cỏc biện phỏp, cỏc tầng bậc ý trong khi liệt kờ. Vỡ trong trường hợp này, dấu chấm phẩy được dựng kết hợp với dấu phẩy: dấu phẩy được dựng để ngăn cỏch cỏc thành phần đồng chức trong từng bộ phận liệt kờ, cũn dấu chấm phẩy được dựng để phõn ranh giới cỏc bộ phận liệt kờ ấy trong phộp liệt kờ chung. - Cú thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy được khụng ? Vỡ sao ? (Khụng thể thay dấu phẩy bằng dấu chấm phẩy để trỏnh hiểu sai ý cỏc phần của cõu. - Qua cỏc vớ dụ trờn, em thấy dấu phẩy cú những cụng dụng gỡ ?
A-Tỡm hiểu bài: I- Dấu chấm lửng: *Ghi nhớ 1: sgk (122). II-Dấu chấm phẩy: *Ghi nhớ 2: sgk (122). III-Tổng kết: *Ghi nhớ 1, 2 sgk/tr122
III-HĐ3:Tổng kết (3 phỳt)
-Nờu cụng dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy?
-Hs đọc ghi nhớ
IV-HĐ4:Luyện tập, dặn dũ(10 phỳt)
- Trong mỗi cõu cú dấu chấm lửng dưới đõy, dấu chấm lửng được dựng để làm gỡ?
- Nờu rừ cụng dụng của dấu chấm phẩy trong mỗi cõu dới đõy ?
B- Luyện tập: