4. Tiờu chuẩn 4: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục.
4.11. Tiờu chớ 11 Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt cỏc chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động trong phong trào thi đua do cỏc cấp cỏc ngành phỏt động.
cuộc vận động trong phong trào thi đua do cỏc cấp cỏc ngành phỏt động.
a) Cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua; b) Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua;
c) Định kỳ rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua.
1. Mụ tả hiện trạng :
- Hàng năm nhà trường đú cú kế hoạch thực hiện 9 chủ đề của năm học theo 9 thỏng của năm học. Cụ thể là: thỏng 9: Khai giảng năm học ,làm theo thư Bỏc, Thỏng 10: Kỷ niệm ngày Phụ nữ Việt nam, Ngày Bỏc Hồ gửi thư lần cuối cho cỏc thầy giỏo, cụ giỏo và học sinh toàn quốc; Thỏng 11: Kỷ niệm Ngày nhà giỏo Việt Nam;ngày truyền thống nhà trường 13/11; Thỏng 12: kỷ niệm Ngày Quốc phũng toàn dõn; Thỏng 1: Ngày Học sinh và sinh viờn Việt Nam; Thỏng 2: Ngày thành lập Đảng CS Việt nam; Thỏng 3: Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh; Thỏng 4,5 Kỷ niệm ngày Giải phúng miền Nam thống nhất Tổ Quốc, Quốc tế lao động và Ngày sinh nhật Bỏc,ngày thành lập đội TNTP Hồ Chớ Minh.Thỏng 6 ngày thiếu nhi việt Nam... (H4.04.11.01).
+ Bờn cạnh đú cũn cú kế hoạch xõy dựng và phỏt động cỏc phong trào thi đua gắn với cỏc cuộc vận động do nhà nước, ngành GD-ĐT, cỏc tổ chức đoàn thể, địa phương phỏt động. Vớ dụ như: cuộc vận động “Hai khụng”, Cuộc vận động “Học tập và làm theo Tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”, Chủ đề “Ứng dụng cụng nghệ tin học trong dạy-học, quản lý tài chớnh; xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”...
- Nhà trường trong cỏc năm học vừa qua khụng bỏ qua một chủ đề nào. Mỗi chủ đề đó đề cập, nhấn mạnh tới một số nội dung, một số cỏc yờu cầu mang ý nghĩa đặc trưng gắn với nhiệm vụ của từng giai đoạn năm học.
Vớ dụ như chủ đề Khai giảng thỏng 9 phải tập trung vào Giỏo dục truyền thống nhà trường, Xõy dựng nền nếp kỷ luật và phải giải quyết được yờu cầu đú (H4.11.02).
- Cỏc chủ đề và cỏc phong trào thi đua nhiều năm học vừa qua đó được nhà trường thực hiện theo quy trỡnh: Phỏt động, tổ chức cỏc hoạt động, đỏnh giỏ sơ kết, khen thưởng. Trong đợt thi đua cỏc hoạt động được đỏnh giỏ hệ số 2. Thụng thường, trong 1 năm học đó duy trỡ được 4 đợt thi đua lớn; 4 đợt thi đua đú nhà trường cú trao cờ luõn lưu cho 9 tập thể Nhất-Nhỡ-Ba cho 4 khối lớp, cho cỏc cỏ nhõn học sinh tiờu biểu, kốm theo là những phần thưởng tuy hhỏ nhưng cú ý nghĩa động viờn, giỏo dục lớn (H4.04.11.03).
2. Điểm mạnh:
- Nhà trường rất coi trọng cỏc chủ đề và cỏc phong trào thi đua của năm học, coi đõy là điểm tựa sinh hoạt chớnh trị, tư tưởng trong toàn thể CB-GV-NV và học
sinh. Đồng thời coi đõy là 1 cơ hội, là cỏc mốc phấn đấu của cỏc cỏ nhõn, tập thể trong nhà trường.
- Cỏc cuộc vận động, cỏc chủ đề của năm học là hoạt động mang tớnh đặc trưng của tuổi trẻ trường học; mang thế mạnh của trường THPT Mỹ Tho đú thực hiện trong nhiều năm qua. Nhà trường đó biết lấy đú làm điểm tựa, là cơ hội rất lớn để phỏt động, giỏo dục học sinh.
- Cỏc cỏn bộ quản lý nhà trường, nhất là Hiệu trưởng rất cú cảm hứng, cú nhu cầu tổ chức, thu hỳt, khai thỏc được tiềm năng tham gia hoạt động của cỏc tổ chức Đoàn thể, cỏc cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh, cỏc lực lượng xó hội.
- Định kỳ và theo nguyờn tắc là sau một phong trào thi đua, một cuộc vận động, nhà trường đều cú sơ kết, tổng kết; cú biểu dương, khen thưởng cho cỏc tập thể, cỏ nhõn cú thành tớch và rỳt ra bài học kinh nghiệm tổ chức.
3. Điểm yếu:
- Một số chủ đề thường rơi vào cỏc dịp nghỉ tết như 3-2 Kỷ niệm thành lập Đảng nờn nhiều năm khú tổ chức.
- Điều kiện cơ sở vật chất, tài chớnh cho cỏc hoạt động gặp nhiều khú khăn. - Trong việc rà soỏt đỏnh giỏ một số chủ đề, một số phong trào thi đua cũn chưa được sõu.
4. Kế hoạch ,hành động cải tiến chất lượng:
- Cần lựa chọn cỏc chủ đề, phong trào thi đua cú ý nghĩa nhất trong năm để tập trung tổ chức tạo ấn tượng trong CB-GV-HS.
- Kiện toàn ban giỏo dục đạo đức học sinh gồm cỏc đồng chớ: Đỗ THị Nhõm Hiệu trưởng: Trưởng ban;Đoàn Xuõn Hiền Phú HT : Phú ban.Đỗ Khắc Đảo : Tổng phụ trỏch :Phú ban.Đào Xuõn Thỳc: Bớ thư đoàn : Uỷ viờn và toàn thể cỏc giỏo viờn chủ nhiệm lỏơ là uỷ viờn.
- Xõy dựng riờng cho trường một bản nội quy,dựa trờn những điều lệ của học sinh kết hợp với tỡnh hỡnh địa phương của xó Yờn Đồng để treo ở mỗi lớp học yờu cầu húc inh thực hiện.
- Tiếp tục phỏt huy thế mạnh của nhà trường trong việc tổ chức cỏc chủ đề, cỏc phong trào của năm học đú thực hiện trong nhiều năm qua; nõng cao thờm một bước chất lượng mới.
- Trong một năm học, cú 9 thỏng học; ứng với 9 thỏng học là 9 chủ đề mang tớnh ổn định và bờn cạnh đú cũn cú cỏc chủ đề khỏc mang ý nghĩa thời sự, chớnh trị của từng năm học khỏc nhau; vỡ thế phải biết lồng ghộp tổ chức thực hiện mới cú thể thực hiện tốt được; đồng thời cũng phải chọn cỏc chủ đề trọng tõm để thực hiện.
- Tuỳ theo ý nghĩa cỏc cuộc vận động, cỏc chủ đề từng năm học; nhà trường chọn cỏc phong trào trọng tõm để phỏt động; nhưng cỏc chủ đề 20 thỏng 11 và 26 thỏng 3 thỡ hàng năm phải luụn được quan tõm tổ chức, cú ý nghĩa sõu sắc, rộng rói mang quy mụ toàn trường.
- Nhà trường xõy dựng kế hoạch kỷ niệm gặp mặt cỏc thế hệ học sinh vào cỏc năm chẵn như 45 năm và tiến tới 50 năm thành lập trường vào năm 2009 để giỏo dục truyền thống đạo đức học sinh.
5. Tự đỏnh giỏ:
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: Khụng đạt:
Tiờu chuẩn 5: Tài chớnh và cơ sở vật chất