4. Tiờu chuẩn 4: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục.
4.5. Tiờu chớ 5: Giỏo viờn chủ nhiệm lớp hoàn thành cỏc nhiệm vụ theo quy định.
a) Cú kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm;
b) Thực hiện đầy đủ cỏc nhiệm vụ theo quy định tại khoản 2 Điều 31 của Điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc;
c) Mỗi học kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ rỳt kinh nghiệp về hoạt động chủ nhiệm lớp.
1. Mụ tả hiện trạng :
- Nhà trường cú Ban giỏo dục đạo đức học sinh. Ban giỏo dục đạo đức học sinh được thành lập theo năm học bao gồm cỏc giỏo viờn chủ nhiệm lớp và được chia ra thành 4 tổ chủ nhiệm. Mỗi tổ chủ nhiệm ứng với 1 khối lớp, trong đú cú 1 đ/c trong ban giỏm hiệu phụ trỏch tổ trưởng và 1 đ/c giỏo viờn chủ nhiệm trong khối làm tổ phú (H4.05.01.01).
Ban giỏo dục đạo đức học sinh hàng năm, hàng thỏng đều cú kế hoạch về cụng tỏc chủ nhiệm và giỏo dục đạo đức học sinh. Trờn cơ sở đú giỏo viờn chủ nhiệm cú kế hoạch riờng cho mỡnh và được thể hiện qua sổ kế hoạch của giỏo viờn chủ nhiệm lớp. Sổ kế hoạch này được dựng 1 loại sổ thống nhất trong toàn trường do Sở GD-ĐT quy định.
- Cỏc giỏo viờn chủ nhiệm thay mặt cho nhà trường chịu trỏch nhiệm toàn diện trong việc quản lý tập thể lớp học sinh phụ trỏch. Cú trỏch nhiệm kết hợp với cha mẹ học sinh trong việc giỏo dục hỡnh thành nhõn cỏch học sinh. Hàng tuần sinh hoạt giao ban với Ban giỏm hiệu 1 lần vào tiết 2,3 ngày thứ II, tổ chức tốt cỏc giờ sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoài giớ lờn lớp vào thứ II và thứ VII hàng tuần theo khoản 2 Điều 31 của Điều lệ trường.
Năm nào cũng vậy; đầu cỏc năm học nhà trường thường tổ chức một Hội nghị chuyờn đề về cụng tỏc chủ nhiệm và giỏo dục đạo đức học sinh. Hội nghị này đó thống nhất được những gỡ mà giỏo viờn chủ nhiệm cần phải làm trong ngày, trong tuần, trong thỏng, trong học kỳ, trong năm; cần theo dừi, đỏnh giỏ, giỏo dục học sinh để cú hiệu quả TH (H4.04.05.02).
- Sau mỗi học kỳ đều cú rà soỏt, đỏnh giỏ và rỳt kinh nghiệm về cụng tỏc chủ nhiệm và giỏo dục đạo đức học sinh. Nhiều giỏo viờn chủ nhiệm đó cú những đề tài thực hiện SKKN về cụng tỏc chủ nhiệm và giỏo dục đạo đức học sinh khỏ tốt (H4.04.05.03).
2. Điểm mạnh:
- Cụng tỏc kế hoạch được coi trọng và sổ sỏch của đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm được cập nhật, hàng thỏng được kiểm tra chặt chẽ.
- Cụng tỏc chủ nhiệm, giỏo dục đạo đức học sinh được nhà trường rất coi trọng; chủ nhiệm lớp học sinh được coi như một “Hiệu trưởng”, một “Tư lệnh” của một đơn vị lớp. Hàng năm, Hiệu trưởng chọn cử những giỏo viờn cú điều kiện, cú năng lực để làm cụng tỏc chủ nhiệm lớp.
- Cụng tỏc chủ nhiệm và giỏo dục đạo đức của học sinh từ nhiều năm học lại đõy đó tổ chức hoạt động và làm việc cú nền nếp, cú chất lượng cao.
3. Điểm yếu:
- Trong sổ chủ nhiệm cú một số nội dung yờu cầu giỏo viờn chủ nhiệm cần ghi, nhất là phần cập nhật, theo dừi nhõn cỏch, nền nếp của học sinh thỡ một số giỏo viờn chủ nhiệm ghi chộp chưa được đầy đủ.
- Do phải kiờm nhiệm giảng dạy cỏc mụn nờn việc chọn cử một số giỏo viờn làm cụng tỏc chủ nhiệm chưa được như ý muốn.
- Số giỏo viờn trẻ trong nhà trường chiếm một tỷ lệ đụng, nờn trong số đú cú những người chưa cú kinh nghiệm.
- Một số ớt giỏo viờn chủ nhiệm cũn thiếu kinh nghiệm trong viậc giỏo dục học sinh cỏ biệt.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cần cú kế hoạch hướng dẫn cho cỏc giỏo viờn chủ nhiệm nhất là cỏc giỏo viờn mới làm cụng tỏc chủ nhiệm xõy dựng đựơc tốt cụng tỏc kế hoạch ngay từ đầu năm học.
- Cụng tỏc phản ảnh thụng tin và xử lý cỏc thụng tin về giỏo dục đạo đức học sinh giữa giỏo viờn chủ nhiệm với cha mẹ học sinh và với ban giỏm hiệu nhà trường cần được kịp thời hơn.
- Sau mỗi học kỳ nờn chọn 1 vấn đề thật cụ thể về cụng tỏc chủ nhiệm, giỏo dục đạo đức học sinh để trao đổi rỳt kinh nghiệm sõu sắc, trỏnh tràn lan.
- Học sinh trong độ tuổi THCS nờn cũn ham chơi nhất là cỏc trũ chơi điện tử .Vỡ vậy nhà trường cần cú kế hoạch phối hợp với gia đinh và cụng an xó để quản lý chặt hơn nữa.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: Khụng đạt:
Người viết bỏo cỏo (ghi rừ họ và tờn): Đỗ Thị Nhõm
Tiờu chuẩn 4: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục