4. Tiờu chuẩn 4: Thực hiện chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục.
4.3.Tiờu chớ 3 Sử dụng thiết bị trong dạy học, xõy dựng và đỏnh giỏ sỏng kiến, kinh nghiệm về cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn trong nhà trường thực
kiến, kinh nghiệm về cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn trong nhà trường thực hiờn theo quy định của nhà trường và của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a) Giỏo viờn thực hiện đầy đủ việc sử dụng thiết bị hiện cú của nhà trường trong dạy học;
b) Sỏng kiến kinh nghiệm về cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn hoặc tập thể giỏo viờn thực hiện theo kế hoạch của nhà trường;
c) Nhà trường thực hiện tốt việc đỏnh giỏ sỏng kiến, kinh nghiệm về cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn hoặc tập thể giỏo viờn;
1. Mụ tả hiện trạng :
- Nhà trường đó sử dụng khỏ tốt cỏc thiết bị trong dạy học với những thiết bị hiện cú của nhà trường. Cụ thể là:
+ Sử dụng mỏy vi tớnh để làm thời khoỏ biểu, làm kiểm tra, lờn điểm thi, quản lý danh sỏch học sinh, bước đầu quản lý điểm trờn mỏy vi tớnh sử dụng cụng nghệ thụng tin trong hội thảo, chuyờn đề, bỏo cỏo sỏng kiến kinh nghiệm.
+ Trong giai đoạn 2007 -2010 trường đang xõy dựng trường học thõn thiện và phấn đấu đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2 nờn được đầu tư trang thiết bị cho nờn trong dạy học giỏo viờn đó cú điều kiện tốt hơn để sử dụng trong giảng dạy. Lờn lịch phũng học bộ mụn, và những tiết học cú thực hành thỡ đó đăng ký với nhõn viờn thiết bị và khai thỏc phũng học bộ mụn một cỏch cú hiệu quả.. (H4.04..03.01).
- Đầu năm nhà trường yờu cầu 100% cỏc giỏo viờn đăng ký và viết sỏng kiến kinh nghiệm bỏo cỏo trước hội đồng khoa học nhà trường vào trung tuần thỏng 5.
+ Sỏng kiến kinh nghiệm của cỏn bộ giỏo viờn được hội đồng khoa học của nhà trường đỏnh giỏ cho điểm phõn loại và chọn những sỏng kiến cú chất lượng dự thi huyện,tỉnh.
+ Trong kế hoạch của nhà trường đó đưa ra chỉ tiờu viết SKKN cho cỏc bộ giỏo viờn. Đầu thỏng 5 cỏc tổ chuyờn mụn họp thụng qua SKKN của cỏc thành viờn trong tổ.
+ Tổ đỏnh giỏ xếp loại cỏc SKKN theo A,B,C,đề nghị cỏc SKKN cú chất lượng dự thi cấp trờn. (H4.04.03.02).
- Trung tuần thỏng 5 nhà trường thành lập hội đồng khoa học đỏnh giỏ cỏc SKKN mà cỏc tổ chuyờn mụn đó đề nghị . Phõn loại và đề nghị dự thi cấp tỉnh đối với SKKN cú chất lượng (H4.04.03.03).
2. Điểm mạnh:
- Cỏc thiết bị được trang bị tương đối đầy đủ. Nhà trường đó xõy dựng được đủ cỏc phũng học bộ mụn, phũng vi tớnh cho học sinh học tập.
- Cú nhõn viờn thiết bị sắp xếp lịch học, mượn, trả thiết bị.
- Cú phiếu đăng ký mượn trả thiết bị thao kế hoạch do chớnh giỏo viờn xõy dựng vào đầu năm học.
- Tất cả cỏn bộ giỏo viờn đều tham gia viết sỏng kiến kinh nghiệm, với nhiều chủ đề khỏc nhau. Đều tập trung vào lĩnh vực chuyờn mụn và quản lý.
- Phong trào viết SKKN đó được mọi giỏo viờn hưởng ứng, tham gia tớch cực. - Việc đỏnh giỏ SKKN chớnh khoa học cú tỏc dụng thỳc đẩy phong trào
3. Điểm yếu:
- Nhõn viờn thiết bị chưa được đào tạo; nhiều khi giỏo viờn bộ mụn phải trực tiếp chuẩn bị cỏc thiết bị.
- Một số giỏo viờn số giờ cao nờn việc sử dụng thiết bị dạy học nhiều khi mất thời gian ảnh hưởng đến tiến trỡnh dạy học.
- Cỏc sỏng kiến kinh nghiệm mới dừng ở phạm vi hẹp chỉ học tập trong tổ, nhúm, trường. Số sỏng kiến được chọn dự thi tỉnh cũn hạn chế.
- Thời gian thụng qua, đỏnh giỏ SKKN cũn hạn chế, hội đồng đỏnh giỏ cú ớt thời gian để thẩm định.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Giỏo viờn muốn sử dụng phũng học bộ mụn, thiết bị dạy học phải lờn lịch đăng ký trước để nhõn viờn thiết bị chuẩn bị.
- Cỏc mụn học cú bài thực hành sử dụng phũng học bộ mụn cú thể chuyển buổi chiều.
- Cú chế độ động viờn khuyến khớch đối với những sỏng kiến kinh nghiệm cú chất lượng, xem là 1 tiờu chớ để xột thi đua.
- Bố trớ thời gian hợp lý để cỏc tổ chuyờn mụn, hội đồng đỏnh giỏ SKKN của nhà trường làm việc.
5. Tự đỏnh giỏ :
5.1. Xỏc định nhà trường đạt hay chưa đạt được yờu cầu từng chỉ số của tiờu chớ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: Đạt: Khụng đạt: 5.2. Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: Khụng đạt:
(Tiờu chớ Đạt khi 03 chỉ số được đỏnh giỏ Đạt).
Người viết bỏo cỏo (ghi rừ họ và tờn): Đỗ Thị Nhõm
Tiờu chuẩn 4: Kết quả rốn kuyện và học tập của học sinh