1. Khởi động:
- Cho hs chơi trò “ cô bảo”
2. HĐ1:Thực hành đánh răng
a. KTBC: Để bảo vệ răng chúng ta phải làm
những gì? - đánh răng thờng xuyên, không ăn đồ quá nóng .…
b. Dạy hs cách đánh răng đúng
- Đa mô hình răng, đâu là mặt trong, mặt ngoài,
mặt nhai của răng? - lên bảng chỉ và giới thiệu trên mô hình. - Hằng ngày em quen chải răng nh thế nào? - một số hs lên làm động tác,
em khác nhận xét bạn - Bạn nào có cách chải răng đúng? - có thể làm mẫu - Làm mẫu động tác đánh răng trên mô hình răng,
nói các bớc:Chuẩn bị cốc, nớc- lấy kem đánh răng- chải răng đúng cách- súc miệng kĩ- rửa và cất bàn chải.
- theo dõi.
- Cho hs thực hành cách đánh răng 3. HĐ3: Thực hành rửa mặt
- Rửa mặt nh thế nào là đúng cách? Vì sao? - rửa mắt trớc…
- Bạn nào rửa cho lớp xem? - một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét
- GV hớng dẫn cách rửa và nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nớc- rửa tay sạch- lau mắt trớc rồi mới lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn bằng xà phòng, phơi khăn ra chỗ nắng.
- theo dõi.
- Cho hs thực hành rửa mặt IV. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng cách - Nhận xét giờ hoc.
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2005
Bài 29: ia ( T.60) I. Mục tiêu:
- KT: Biết cách đọc và viết vần ia, lá tía tô.
- KN: Biết đọc và viết đợc vần ia, lá tía tô, đọc câu ứng dụng “ bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá”.
- TĐ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng:
- Cành tía tô, tranh minh hoạ: bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá, chia quà. III. Các hoạt động dạy học chính:
- Đọc câu: Bố cho bé và chị Kha đi
nghỉ hè ở Sa Pa. - 2 học sinh đọc - Viết: nghỉ hè, quả khế, gồ ghề - viết bảng con - Nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu vần, ghi vần mới lên bảng - HS đọc vần mới. b. Dạy vần
* Nhận diện
- Vần ia gồm có mấy âm? âm nào đứng – 2 âm, âm i đứng trớc, âm a đứng sau. Trớc? âm nào đứng sau?
* Đánh vần và ghép vần
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh theo dõi - Cho HS phân tích và đánh vần - Cá nhân, tập thể
- Có vần ia muốn có tiếng tỉa phải làm - Thêm phụ âm t trớc và dấu thanh sắc gì? trên đầu.
- Cho HS đọc tiếng “tía” - HS đọc trơn
- Cho HS phân tích tiếng “tía” - HS phân tích,đánh vần tiếng “tía” -Cho HS quan sát cành lá tía tô và hỏi - Lá tía tô
đây là lá gì?
- Ta có từ mới gì? - Lá tía tô, HS đọc từ mới. - Giáo viên nói thêm về lá tía tô.
- Cô vừa dạy vần gì? có trong tiếng gì?
từ gì? - vần ia trong tiếng tía, từ lá tía tô. - Cho HS đọc xuôi, ngợc trên bảng - HS đọc cá nhân, tập thể.
* Đọc từ ứng dụng
- Ghi lên bảng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, - Đọc trơn, cá nhân tập thể tỉa lá.
- Cho HS nhận diện vần vừa học - Lên bảng gạch chân tiếng có chứa vần mới
- Cho HS phân tích tiếng chứa vần mới,
đành vần, đọc trơn. - HS đọc cá nhân, tập thể - GV giải thích một số từ
*. Nghỉ giải lao c. Hớng dẫn viết
- Cho HS quan sát chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét chữ ia gồm có chữ i đứng trớc chữ a đứng sau.
Chú ý nối nét giữa chữ t và chữ i -Nhận xét chữ viết của HS
Tiết 2
3. Luyện đọc
- Cho HS đọc trên bảng lớp - HS đọc cá nhân, tập thể - Quan sát tranh ở SGK và cho biết
tranh vẽ gì?
- Vẽ bé nhổ cỏ, chị tỉa lá. - Hai chị em nhổ cỏ và tỉa lá ở đâu? - ở trong vờn
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng -HS đọc trơn - Cho HS nhận diện vần, phân tíchvà
đánh vần tiếng có chứa vần mới
- HS đọc cá nhân, tập thể - GV hớng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu - HS luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS dọc SGK - HS đọc các nhân tập thể b. Luyện viết
- GV giảng quy trình viết chữlá tía tô - HS theo dõi - Cho HS nhận xét cách viết, cách nối
nét - HS tập viết bảng con, viết vở - Quan sát, uốn nắn t thế viết cho HS
c. Luyện nói: nh SHD trang 105 * Trò chơi ghép tiếng có vần vừa học IV. Củng cố- dặn dò:
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm những tiếng có vần ia? - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập TV và xem trớc bài 20.
Toán
Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3 (T 44)
I. Mục tiêu: