III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng thực hành những việc cần làm để bảo vệ răng.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác bảo vệ và chăm sóc răng miệng.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu– : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Vì sao cần chăm sóc bảo vệ răng?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3.Trả lời câu hỏi (20’) - HS hoạt động cá nhân. - Răng có tác dụng gì? ( cắn và nghiền nhỏ thức ăn)
- Vì sao phải bảo vệ chăm sóc răng miệng? ( để tránh sâu răng, viêm lợi)
- Nêu những việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc răng miệng? ( đánh răng thờng xuyên, súc miệng, không dùng răng cắn vật cứng )…
- Nêu những việc cần tránh để bảo vệ và chăm sóc răng miệng? ( không nhai đá, không dùng răng cắn vật cứng )…
- Em đã làm gì để bảo vệ và chăm sóc răng miệng? ( tự nêu việc đã làm của bản thân)
- Theo em thì súc miệng và đánh răng vào lúc nào là tốt nhất? ( buổi sáng, tối, sau khi ăn, )…
Chốt: Để bảo vệ răng miệng em cần tránh cắn vật quá cứng, quá nóng, quá lạnh,không dùng răng mở nắp chai…
*Câu hỏi nâng cao ( dành cho HS khá giỏi): - Theo em đánh răng, súc miệng nh thế nào là tốt? - Giới thiệu cách chải răng đúng?
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi ai giữ răng chắc khoẻ nhất. - Nhận xét giờ học.
Toán (thêm)
Ôn tập về các số từ 0 đến 10.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về khái niệm số từ 0 đến 10.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết số từ 0 đến 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số trong dãy 10 số tự nhiên.