III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :(3’)
4. Hoạt động 4: Mô tả các vật (10’) hoạt độn g.
Mục tiêu: Biết mô tả vật.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát các vật do các em chuẩn bị sau đó nói cho nhau nghe về màu săc, hình dáng, độ nóng, lạnh của các vật đó.
- Gọi một vài nhóm lên báo cáo trớc lớp.
- hoạt động theo cặp.
- theo dõi, bổ sung cho bạn.
các giác quan (10’).
Mục tiêu: Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm với các câu hỏi sau: Nhờ đâu bạn biết đợc mầu sắc, hình dáng, mùi vị, độ nóng lạnh, cứng mềm của các vật xung quanh?
- Gọi HS lên hỏi đáp trớc lớp.
- Nêu câu hỏi cho cả lớp: Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, da, lỡi bị mất cảm giác?
- thay phiên nhau hỏi đáp theo nhóm.
- nhận xét bổ sung cho bạn. - tự trả lời.
Chốt: Nhờ có mắt, mũi, tai ta nhận…
biết đợc vật xung quanh, ta cần bảo vệ các cơ quan đó.
- theo dõi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi đoán tên vật.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Bảo vệ mắt và tai.
Tiếng việt ( thêm) Ôn tập bài o, c.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “o, c”.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “o, c”.
3. Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt..
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: o, c, bò, cỏ.
- Viết : o, c, bò, cỏ.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Đọc: o, c, bò, cỏ, ho, lo, hò, lọ.
- HS đọc những tiếng do GV viết bảng.
Viết: o, c, bò, cỏ, ho, lo, hò, lọ. - HS viết vở.
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Yêu cầu HS từ các âm l, h, b ,e, ê, c, o và các dấu thanh đã học tự ghép thêm tiếng mới.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nhanh các tiếng do GV đa ra. - Nhận xét giờ học.