III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
2.Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh hai số theo quan hệ bé hơn.
3. Thái độ: Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết và đọc dấu bé hơn.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài1: Điền dấu.
2 .3… 4 ..5 … 1 .2…
3 .4… 2 ..4… 3 .5…
1 .4… 1 ..3… 2 .5…
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng.
Bài2: Nối:
1 2 3 4 5:
1 < 3< 4 < 2 <
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng.
*Bài3 ( dành cho HS khá giỏi):
3 < 1 < 2< - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn. - GV chốt kết quả đúng.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi điền dấu bé hơn chính xác. - Nhận xét giờ học.
Tiếng Việt(thêm) Ôn tập về âm : o, c, ô, ơ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “o, c, ô, ơ”.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “o, c, ô, ơ”.
3. Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt..
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết : o, c, ô, ơ, cô, cờ, bò, cỏ.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS đọc hai bài: o, c, ô, ơ.
- Đọc thêm: lọ, vô, vợ, hò, lơ, bố.
Viết:
- GV đọc cho HS viết: cổ, võ, lơ, bở, cỗ, vồ.
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Cho HS tự tìm thêm những tiếng, từ có chứa âm “o, c, ô, ơ” sau đó viết các tiếng đó.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc âm nhanh.
- Nhận xét giờ học.
Thứ t ngày 21 tháng 9 năm 2005
Tiếng Việt
Bài11: Ôn tập .(T24)
I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức:
- HS nắm đợc cấu tạo của các âm, chữ : e, ê, o, ô, ơ, b, h, l, c, dấu sắc, huyền, nặng, ngã, hỏi.
2. Kĩ năng:
- HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng. Tập kể chuyện : “ Hổ” theo tranh.
3.Thái độ:
- Say mê học tập.
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Hổ.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ô, ơ. - đọc SGK. - Viết: ô, cô, ơ cờ. - viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)
- Trong tuần các con đã học những âm
nào? - âm: e, ê, o, ô, ơ, c, b, l,h.
- Ghi bảng. - theo dõi.
- So sánh các âm đó. - b, l, h đều có nét khuyết…
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - ghép tiếng và đọc.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ôn, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: lò cò, vơ cỏ.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.
Tiết 2 1. Hoạt động 1: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 2. Hoạt động 2: Đọc câu (5’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- bé đang vẽ. - em khá, giỏi đọc. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
đang ôn, đọc tiếng, từ khó. - tiếng: cô, cờ… - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết.