III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :(3’)
2. Kĩ năng: Đọc, viết các số trong phạmvi 5.
3. Thái độ: Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1;4.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nhận biết các nhóm có 1;2;3;4;5 đồ vật. - Đọc, viết các số trong phạm vi 5.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu. - làm bài.
- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều
nhất? - có 5 đồ vật.
Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - đếm số que diêm để điền số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu. - làm bài.
- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Số lớn nhất, bé nhất? - số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất.
Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - điền số theo thứ tự. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu. - làm bài.
- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 5
và ngợc lại.
- đọc cácc số.
- Giúp HS nắm yêu cầu. - viết các số từ 1 đén 5. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại. - Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: bé hơn dấu <.
Đạo đức
Bài2: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết1).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sach sẽ, ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sach sẽ.