1.Số? ♦♦♦ ♦♦♦ ♦♦♦♦ ♦♦♦ ♦ ♦♦ ♦♦♦ ♦♦♦ ♦♦♦♦ 2. Số? 2 1 3
4 83 6 3 6 9 5 10 7 3. < > = 5 7… 6 4… 5 5… 9 6… 10 8… 5 8… 2 0… 4 4… 9 7… 4. Viết các số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn. 5. Số? hình tam giác … … hình vuông.
IV. Biểu điểm:
Bài 1: 2 điểm, mỗi lần viết đúng mỗi số : 9;7;10;0 cho 0,5 điểm. Bài 2: 3 điểm, mỗi lần viết đúng thứ tự một dãy số cho 0, 5 điểm. Bài 3: 3 điểm, mỗi lần điền đúng dấu một cột số cho 1 điểm. Bài 4: 1 điểm, điền đúng thứ tự các số cho 1 điểm.
Bài 5: 1 điểm, điền đúng một hình cho 0, 5 điểm.
Đạo đức
Bài 4: Gia đình em (Tiết1).
1. Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu th- ơng. Trẻ em có bổn phận phải lễ phép vâng lời cha mẹ và anh chị em.
2. Kĩ năng: HS biết yêu quý gia đình của mình, yêu thơng anh chị em , quý trọng, vâng lới ông bà cha mẹ. vâng lới ông bà cha mẹ.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác lễ phép vâng lờii cha mẹ.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 2.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập? - Em đã làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động (5’). - hoạt động .
Mục tiêu: Chuẩn bị t thế cho HS bớc vào học tập đợc tốt.
Cách tiến hành:
- Hát bài cả nhà thơng nhau. - cả lớp hát.
4. Hoạt động 4: Kể nội dung tranh bài
2 (10’). - hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Kể đợc nội dung từng tranh.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội dung từng tranh, sau đó đại diện nhóm lên báo cáo kết quả trớc lớp.
- theo dõi bổ sung cho bạn: bố mẹ hớng dẫn con học, cho con đi chơi công viên, mâm cơm đầm ấm…
Chốt: Chúng ta thật là hạnh phúc khi có bố mẹ đợc bố mẹ chăm sóc vây chúng…
ta phải cảm thông những bạn không đợc
sống cùng bố mẹ gia đình .… - theo dõi.
5. Hoạt động 5: Đóng vai (10’). - hoạt động nhóm.
Mục tiêu: Biết ứng xử cho phù hợp với các tình huống.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận cách ứng xử theo một bức tranh, sau đó lên thể hiện cách ứng xử của nhóm mình trớc lớp.
- tự đa ra cách giải quyết của nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn.
Chốt: Các em có bổn phận phải vâng lời ông bà cha mẹ…
- theo dõi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Tiết 2.
Tự nhiên xã hội
Bài7: Thực hành đánh răng rửa mặt.
I, Mục tiêu
- KT:Biết cách đánh răng rửa mặt - KN: Đánh răng rửa mặt thành thạo
- TĐ: Thích vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng.
II. Đồ dùng
- GV: Mô hình hàm răng, bàn chải chậu, khăn rửa mặt, xà phòng thơm, nớc, gáo múc.
- HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc.