C. Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức lớp: (1')
1. Định lí về tính chất các điểm thuộc tia phân giác.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu và nắm vững tính chất đặc trng tia phân giác của một góc.
2. Kĩ năng:
- biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng thớc 2 lề nh một ứng dụng của 2 định lí (bài tập 31)
- Biết vận dụng hai định lí trên để giải bài tập.
3. Thái độ:
- Có ý thức tự giác trong học tập và hoạt động nhóm
II. Chuẩn bị:
- Tam giác bằng giấy, thớc 2 lề, com pa.
III. Các ph ơng pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, đan xen hoạt động nhóm
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức lớp: (1')
Sĩ số: 7A...7B...
2. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Học sinh 1: vẽ tia phân giác của một góc. - Học sinh 2: kiểm tra vở ghi, vở bài tập.
3. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thầy, trò Ghi bảng
- Cho học sinh thực hàh nh trong SGK. - Giáo viên gấp giấy làm mẫu cho học sinh. - Học sinh thực hành theo.
- Yêu cầu học sinh làm ?1: so sánh khoảng cách từ M đến Ox và Oy.
- Hai khoảng cách này bằng nhau.
- Giáo viên: kết luận ở ?1 là định lí, hãy phát biểu định lí.
?2 Hãy phát biểu GT, KL cho định lí ( dựa vào hình 29)?
? Vận dụng kiến thức nào CM: MA = MB? GV y/c HS chứng min định lí trên.
1. Định lí về tính chất các điểm thuộc tia phân giác. phân giác.
a) Thực hành. ?1
- Học sinh chứng minh vào nháp, 1 em làm trên bảng.
∆AOM (àA=900), ∆BOM (Bà =900) có OM là cạnh huyền chung, AOM BOMã = ã (OM là pg)
→ ∆AOM = ∆BOM (c.h-g.n) → AM = BM
GV đa bảng phụ ghi nội dung bài toán sgk và hình vẽ 30, y/c HS thảo luận và nhận xét xem OM có là tia phân giác của xOyã ?
- Yêu cầu học sinh phát biểu định lí.
- học sinh: điểm nằm trong góc và cách đều 2 cạnh thì nó thuộc tia phân giác của góc đó.
?3 Dựa vào hình 30 hãy viết GT, KL. ? Nêu cách chứng minh. - Học sinh: Vẽ OM, ta chứng minh OM là pg ↑ ã ã AOM BOM= ↑ ∆AOM = ∆BOM ↑ cạnh huyền - cạnh góc vuông - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng
CM. - Cả lớp CM vào vở.
?2
GT OM là phân giác xOyã
MA ⊥ Ox, MB ⊥ Oy KL MA = MB Chứng minh: SGK 2. Định lí đảo * Định lí 2: ?3 GT MA ⊥ Ox, MB ⊥ Oy, MA = MB
KL M thộc tia pg của xOyã
Chứng minh: SGK
* Nhận xét: (SGK).
4. Củng cố: (6')
- Phát biểu nhận xét qua định lí 1, định lí 2
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 31: CM 2 tác giả bằng nhau theo trờng hợp g.c.g từ đó → OM là pg. V. H ớng dẫn học ở nhà: (4') - Học kĩ bài. - Làm bài tập 32 y x B A O M y x B A O M 108
Ngày soạn: 3/4/ 2010 Ngày dạy: 10/ 4/ 2010 Tiết: 56 luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức
- Củng cố định lí thuận , đảo về tia phân giác của một góc.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, kĩ năng chứng minh hình học.
3. Thái độ:
- Học sinh có ý thức làm việc tích cực.
II. Chuẩn bị:
- Thớc thẳng 2 lề, com pa.
III. Các ph ơng pháp dạy học
Vấn đáp gợi mở, luyện tập, thảo luận, phân tích đi lên
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức lớp: (1')
Sĩ số: 7B...7A...