IV. Tiến trình bài dạy:
Ngày giảng: 2/03/2010 Tiết 4 5: ôn tập chơng ii (tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh ôn tập hệ thống các kiến thức đẫ học về tổng ba góc của tam giác, các trờng hợp bằng nhau của hai tam giác.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình, đo đạc, tính toán, chứng minh, ứng dụng thực tế. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, chuyên cần, say mê học tập.
- Giáo viên: Giáo án, Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa ...
- Học sinh: Đề cơng ôn tập, thớc đo góc, com pa, phiếu học tập.
III .PPDH Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức:
7A 7B
2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Em hãy phát biểu định nghĩa tam giác cân, nêu tính chất về góc của tam giác cân. Nêu các cách chứng minh một tam giác là tam giác cân ?
GV: Nhận xét và cho điểm 3. Bài mới:
HS: Phát biểu định nghĩa tam giác cân, tính chất của nó, các cách chứng minh tam giác là tam giác cân.
Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết Câu 1:
GV: Phát biểu định nghĩa tam giác đều, tính chất về góc của tam giác đều. Nêu các cách chứng minh tam giác là tam giác đều ?
GV: Chuẩn hoá và cho điểm.
Câu 2:
GV: Em hãy phát biểu định lý Pitago (thuận và đảo)
GV: Chuẩn hoá và cho điểm.
HS: Trả lời câu hỏi 1
- Tam giác đều là tam giác có ba cạnh bằng nhau.
- Tam giác đều có ba góc bằng nhau và bằng 600
- Các cách chứng minh tam giác là tam giác đều:
C1: Chứng minh tam giác có ba cạnh bằng nhau.
C2: Chứng minh tam giác có ba góc bằng nhau.
C3: Chứng minh tam giác là tam giác cân và có mọt góc bằng 600.
HS: Phát biểu định lý Pitago.
Hoạt động 3: Làm bài tập luyện tập Bài tập 70 SGK
GV: Gọi HS đọc nội dung bài tập 70 SGK GV: Vẽ hình và hớng dẫn HS làm bài tập HS: Hoạt động nhóm làm bài tập 70 a, ∆ABCcân ả ả ã ã 1 1 ( ) B C ABM ACN ABM ACN c g c = ⇒ = ⇒ ∆ = ∆ − −
GV: Nhận xét và chữa bài theo từng phần và cho điểm.
Bài tập 71 SGK
GV: Tam giác ABC trong hình vẽ 151 SGK là tam giác gì ?
b, ∆BHM = ∆CKN (cạnh huyền – góc nhọn) BH = CK
c, ∆ABH = ∆ACK (cạnh huyền – cạnh góc vuông) AH = AK
d, ∆BHM = ∆CKN ⇒Bả2 =Cả2⇒Bả3 =Cả3
∆OBC là tam giác cân.
HS: Tam giác ABC là tam giác vuông cân vì:
AB2 = AC2 = 22 + 32 = 13 BC2 = 11 + 52 = 26 = AB2 + AC2
Hoạt động 4: Củng cố GV: Tổng hợp và nhắc lại về các định nghĩa và
tính chất của tam giác cân, tam giác đều.
GV: Treo bảng phụ tam giác và một số dạng tam giác đặc biệt (SGK trang 140).
HS: Nắm đợc các định nghĩa và tính chất của tam giác cân, đều.
HS: Vẽ bảng tổng kết các tam giác, tam giác đặc biệt
V. Hớng dẫn về nhà:
1. Ôn tập bài cũ và chuẩn bị làm bài kiểm tra 1 tiết. ---
Ngày soạn: 26/02/2010