B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Khái niệm đại từ - Các loại đại từ..
2. Kĩ năng:
- Nhận biết các đại từ trong văn bản nĩi và viết. - Sử dụng đại từ phù hợp với yêu cầu của giao tiếp.
C. CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án. Sgk, chuẩn kt-kn - HS: sgk, bài soạn, tập ghi
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định : 1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ
? Từ láy chia làm mấy loại ? nêu nd từng loại ? cho vd minh hoạ ? Nghĩa của từ láy được tạo thành nhờ đâu ?
? Làm bài tập 5,6
3. Bài mới : GV giới thiệu bài (1p)
- Trong khi nĩi và viết , ta hay dùng những từ như tao , tơi , tớ , mày , nĩ , họ , hắn … để xưng hơ hoặc dùng đây , đĩ , kia , nọ …ai , gì , sao , thế để trỏ để hỏi . Những từ đĩ ta gọi là đại từ . Vậy đại từ là gì ? đại từ cĩ nhiệm vụ gì , chức năng và cách sử ụng ra sao ? Tiết học này sẽ trả lời cho câu hỏi đĩ .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
* HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu khi niệm đại từ,Tìm hiểu các loại đại từ.
Gv Cho hs đọc vd ở bảng phụ được ghi trong
sgk
? Từ “ nĩ” ở đoạn văn thứ nhất trỏ ai? (
Người)
? Từ “nĩ” ở đoạn văn thứ hai trỏ con vật gì ?
( con gà)
? Từ “ai” trong bài ca dao dùng để làm gì ? (
hỏi).
Hs :Trả lời.
GV giảng thêm : Với các loại từ
- Ta nĩi Vịt: Tên gọi của 1 loại sự vật - Ta nĩi cười : Tên gọi của 1 loại hoạt động - Ta nĩi đỏ : Tên gọi của 1 loại tính chất Các từ trong các vd trên nĩ và ai khơng gọi tên của sự vật mà dùng để trỏ(chỉ) các sự vật , hoạt động , tính chất mà thơi . Như vật trỏ là khơng trực tiếp gọi tên sự vật , hoạt động , tính chất mà dùng 1 cơng cụ khác ( tức đại từ) để chỉ ra các sự vật , hoạt động , tính chất được nĩi đến .
? Vậy em hiểu thế nào là đại từ ? ( ghi nhớ ) Hs : Dựa vo ghi nhớ trả lời.