1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: ? Đọc thuộc lịng bài Bánh trơi nước ? Nêu ý nghĩa bài thơ?3. Bài mới : Giới thiệu bài 3. Bài mới : Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG
* HOẠT ĐỘNG 1 Tìm hiểu về tác giả tác phẩm.
? Dựa vào phần soạn bài ở nhà , em hãy nêu một vài nét
về tác giả?
? Bài thơ sáng tác trong hồn cảnh nào?
? Chú ý số câu, số chữ em hãy nêu bài thơ này thuộc thể
loại nào?
Hs phát biểu cá nhân
Gv nhận xét, giới thiệu thêm.
* HOẠT ĐỘNG 2 Tìm hiểu văn bản Gv: Đọc ,sau đĩ gọi HS đứng dậy đọc lại ? Em hãy nêu nội dung chính cả bài thơ ? Hs : Nêu nội dung.
Gv : Định hướng
? Bài thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? ? Đại ý bài thơ nĩi lên điều gì?
Hs phát biểu. Gv nhận xét, chốt
Gv: Hướng dẫn HS phân tích theo bố cục Hs : Đọc 2 câu đề
? 2 câu đề cảnh tượng Đèo Ngang được hiện ra ntn? ? Cảnh đèo Ngang được miêu tả ở thời điểm nào trong
ngày? (Bĩng xế tà)
Gv : Ngồi ra ở hai câu đầu cịn cho biết
- Chủ thể trữ tình : nhà thơ
- Hành động trữ tình : Bước tới – dừng chân
- Khơng gian nghệ thuật : Đèo Ngang
- Thời gian nghệ thuật: chiều tà
? Trong câu này tác giả sử dụng nghệ thuật gì ? Hs : Phát hiện trả lời.
? Điệp từ như vậy cĩ tác dụng gì ? Hs : Thảo luận (2’)
Gv : Định hướng. (Gợi sức sống của cỏ cây ở 1 nơi chật
hẹp , cằn cỗi . “Chen” cịn là chen lẫn, gợi vẻ hoang dã , hiu hắt , tiêu điều )
? Qua đĩ em cảm nhận được gì về khung cảnh đèo Ngang