B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Văn bản và quá trình tạo lập văn bản.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản.
C. CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án. Sgk, chuẩn kt-kn - HS: sgk, bài soạn, tập ghi
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định 1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
? Để làm nên 1 văn bản chúng ta phải qua các bước như thế nào? 3. Bài mới : GV giới thiệu bài (1p)
- Giới thiệu bài (1p) Các em đã làm quen trong tiết “ Tạo lập vb” . Từ đĩ cĩ thể tạo nên một vb tương đối đơn giản , gần gủi với đời sống và cơng việc học tập của các em . Vậy để tạo ra 1 sản phẩm hồn chỉnh , hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
*HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ơn lại các bước tạo lập văn bản
Thực hành tạo lập văn bản
? Em hãy nhắc lại các bước tạo lập vb ?
Gv : Ở lớp 6 , các em đã được học 2 kiểu vb tự sự, miêu tả
và ở tiết 8 các em cũng đã xđ bố cục cho 2 vb . Vậy em nào cĩ thể nhắc lại bố cục của 2 vb này là gì ?
Gv: Gọi hs đọc đề bài
? Hãy cho biết đề bài trên thuộc kiểu vb gì ? Do đâu em
biết
HS : Trả lời.( Viết thư , dựa vào từ viết thư) ? Vậy em tập trung viết về mặt nào ?
GV giảng: Con người VN : yêu chuộng hồ bình , cần cù
….
- Truyền thống lịch sử , danh lam thắng cảnh , những đặc sắc về vh , phong tục …
? Em viết cho ai ? ( bất kì bạn nào đĩ ở nước ngồi ) ? Em viết bức thư ấy để làm gì ?
HS: Gây cảm tình cuả bạn ấy về đất nước mình
* Thảo luận 5p: Vậy bố cục cụ thể cho 1 bức thư ntn ? GV
+Phần đầu : - Điạ điểm , ngày tháng ; lời xưng hơ ; lí do + Phần chính : - Hỏi thăm tình hình sức khoẻ của bạn cùng gia đình
- Ca ngợi tổ quốc bạn
- Giới thiệu về đất nước mình : con người VN , truyền thống l/s , danh lam thắng cảnh , đặc sắc về phong tục tập quán VN
+ Phần cuối thư : Lời chào , lời chúc