- Cĩ ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Một số lỗi thường gặp khi dùng quan hệ từ và cách sửa lỗi.
2.Kĩ năng:
- Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh.
C. CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án. Sgk, chuẩn kt-kn - HS: sgk, bài soạn, tập ghi
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
? Quan hệ từ là gì ? Khi nĩi hoặc viết chúng ta dùng quan hệ từ ntn?
? Đặt câu cĩ các cặp quan hệ từ “vì ……….. nên ……” ; “ Sở dĩ ………… là vì ………” 3. Bài mới : Giới thiệu bài
Tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về quan hệ từ và biết cách dùng quan hệ từ ntn trong khi nĩi hoặc viết . Vậy tiết hoặc hơm nay , giúp chúng ta nhận ra lỗi khi dùng quan hệ từ .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG
*HOẠT ĐỘNG 1 Tìm hiểu các lỗi thường gặp ở quan hệ từ.
? Nhắc lại khái niệm về quan hệ từ? Cách sử
dụng quan hệ từ?
Hs : Trả lời.
Gv : Khắc sâu kiến thức. Gv yêu cầu hs đọc mục 1 SGK Hs : Chia nhĩm thảo luận: 4 nhĩm
Cĩ 4 lỗi thường gặp khi sử dụng quan hệ từ.Mỗi nhĩm quan sát ví dụ ở từng mục,tìm ra cái sai trong cách dùng,sửa chữa.
GV : Ghi các ví dụ ở sgk/106-107 lên bảng phụ HS: Thảo luận theo các ví dụ đĩ.
Phần trả lời GV cũng chuẩn bị sẵn ở bảng phụ
? Qua các bài tập trên ta thấy trong việc sử dụng
quan hệ từ cần tránh những lỗi nào ?
Hs : Dựa vào ghi nhớ trả lời. Gv : Gọi 1 hs thực hiện ghi nhớ.
* HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1/107
? Hãy nêu yêu cầu bài tập 1 ?
? Hãy thêm quan hệ từ cho thích hợp trong các