II: Đồ dùng: Bộ tranh nhỏ dùng để làm việctheo nhĩm ở HĐ2 Các thẻ bìa má đỏ, xanh, trắng.
động tác nhảy trị chơi “bịt mắt bắt dê” I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
- Ơn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học.Yêu cầu thực hiện đợc động tác chính xác hơn.
- Học động tác “nhảy”. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
- Học trị chơi: “ Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
II. Phơng tiện: Cịi; Bộ tranh thể dục.
III. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, cẳng tay, đầu gối, cổ chân - Ơn 6 động tác thể dục đã học 1 – 2 lần.
- Trị chơi do GV chọn.
2. Phần cơ bản:
- Học động tác “ Nhảy” GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chớc. - Ơn 3 động tác: bụng, tồn thân, nhảy.
- Trị chơi “ Bịt mắt bắt dê”
3. Phần kết thúc:
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
... Tốn
6 cộng với một số: 6 + 5
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, từ đĩ lập cơng thức và học thuộc các cơng thức 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng .
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ơ trống .
II.Đồ dùng: Que tính, bảng cài.
III.Hoạt động dạy học:
Hoát ủoọng Giaựo viẽn Hóc sinh
1.Kieồm tra. 5’ 2.Baứi mụựi. Hẹ 1: Giụựi thieọu pheựp coọng 6+5 15’ -Yẽu cầu: Lan naởng: 35 kg
Nga naởng hụn k Lan 18 kg Nga naởng: … kg?
-Nhaọn xeựt chaỏm baứi. -Daĩn daột ghi tẽn baứi.
-Nẽu: 6 que tớnh thẽm 5 que tớnh nửừa ủửụùc maỏy que?
6 + 5 = 11 vaứ 5 + 6 = 11 -HD ủaởt tớnh ụỷ baỷng con.
Yẽu cầu HS laứm trẽn que tớnh.
-Xoaự dần caực soỏ cho HS ủóc
-Giaỷi vaứo baỷng con. Nga naởng soỏ kg laứ 35 + 18 = 53 (kg) ẹaựp soỏ: 53 kg.
-Nhaộc lái tẽn baứi hóc. -Thửùc haứnh trẽn que tớnh. -coự 6 que taựch 4 que ụỷ 5 que ta ủửụùc 10 que thẽm 1 que laứ 11 que.
6 + 5 = 11
-Nhaọn xeựt về soỏ háng vaứ toồng cuỷa hai soỏ.
-Laứm baỷng con.
-Nẽu caựch tớnh. Thửùc hieọn.
Hẹ 3: Thửùc haứnh 15’
Baứi 2:
-Baứi 3:
Baứi 4:
Baứi 5: ẹiền daỏu lụựn, daỏu beự, = 3.Cuỷng coỏ – daởn doứ: 2’
thuoọc loứng.
Baứi 1: Toồ chửực hoát ủoọng nhoựm ủõi.
-Yẽu cầu ủaởt tớnh vaứo baỷng con.
-Chia thaứnh 4 nhoựm.
-Yẽu cầu HS ủóc ủề vaứ quan saựt.
-Yẽu cầu HS laứm vaứo vụỷ. -Yẽu cầu HS ủóc baỷng coọng 6
-Daởn doứ.
-2HS ủóc baứi.
-Thaỷo luaọn caởp ủõi.
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8=14
6 + 0 =6 7 +6 =13 8+6=14
-Thi ủua giửừa caực nhoựm, moĩi nhoựm 3 HS.
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
-Quan saựt vaứ ủóc ủề.
-HS tửù nẽu cãu hoỷi yẽu cầu bán khaực traỷ lụứi.
-Coự maỏy ủieồm ụỷ trong hỡnh troứn? (6)
Coự maỏy ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh troứn? ( 9)
-Coự taỏt caỷ bao nhiẽu ủieồm? 15 -Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt 15 ủieồm? 6 + 7 = 7+6 6 + 9 – 5 < 11 8 + 8 > 8 + 7 8 + 6 – 10 > 3 -Vaứi hóc sinh ủóc.
-Về hóc thuoọc baỷng coọng. Tập viết:
Chữ hoa e, ê I. Mục tiêu:
- Viết đúngvà đẹp chữ hoa E, Ê
Biết viết chữ cái viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết câu ứng dụng : “ Em yêu trờng em” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng quy trình, đúng khoảng cách.
II. Đồ dùng:
Chữ mẫu E, Ê. Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: A.Bài cũ:
Cả lớp viết chữ Đ hoa, “ Đẹp ” vào bảng con.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn viếtchữ cái hoa:
2.1.Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa E, Ê. GV cho HS nhận xét chữ mẫu.
- Chữ hoa E, Ê gồm mấy nét ? Đĩ là những nét nào ? - GV vừa tơ chữ vừa nhắc lại quy trình viết.
- Gọi 3 HS nhắc lại quy trình viết. - HS viết vào khơng trung.
2.2.Hớng dẫn viết bảng con:
- HS tập viết chữ hoa E, Ê 2,3 lợt vào bảng con. GV theo dõi uốn nắn.
3. Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1.Giới thiệu câu ứng dụng:
GV cho HS đọc câu ứng dụng: “Em yêu trờng em”
Em hãy nêu những hành động cụ thể nĩi lên tình cảm yêu quý ngơi trờng của mình? 3.2. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét
+ Những chữ cái nào cao 1 li? (m, ê, u, , ơ, n, e) + Chữ cái nào cao1,25 li? (r)
+ Chữ cái nào cao 1,5 li? (t)
+ Những chữ cái nào cao 2,5 li? ( E, y, g)
3.3. Hớng dẫn HS viết chữ ”Em” vào bảng con: HS viết vào bảng con hai, ba l- ợt.
4. Hớng dẫn viết vào vở:- GV nêu yêu cầu viết. - GV nêu yêu cầu viết.
- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
5. Chấm chữa bài:
GV chấm bài và nhận xét bài viết của HS
... .Chínhtả:
Cơ giáo lớp em I. Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác, khơng mắc lỗi khổ thơ cuối của bài “ Cơ giáo lớp em”. Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ.
- Biết phân biệt phụ âm đầu tr/ ch; vần iên/ iêng.
Phân tích các tiếng. Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống.
II .Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 2 HS viết bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ sau:huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn.
GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1.Hớng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đầu bài và hai khổ thơ cuối, hai HS đọc lại, GV hỏi:
+ Khi cơ dạy viết giĩ và nắng thế nào? (Giĩ đa thoảng hơng nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài)
+ Câu thơ nào cho thấy các bạn HS rất thích điểm mời cơ cho? (Yêu thơng em ngắm mãi những điểm mời cơ cho)
+ Mỗi dịng thơ cĩ mấy chữ? (5 chữ)
+ Các chữ đầu dịng thơ viết nh thế nào? (Viết hoa, cách lề 3 ơ) 2.2. Hớng dẫn viết từ khĩ:
- HS viết vào bảng con các từ dễ sai: dạy, giảng, trang, ngắm mãi… 2.3. HS viết vào vở:
- GV đọc từng câu thơ, từng cụm từ cho HS viết. 2.4.Chấm chữa bài: GV thu vở chấm bài
3. Hớng dẫn làm bài tập:
- HS nêu yêu cầu của các bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở GV theo dõi chấm bài.
4. Củng cố, dặn dị: Nhận xét giờ học.
... Luyện tốn: