- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại đợc từng đoạn và tồn bộ câu chuyện.
- Kể tự nhiên phối hợp với lời kể , điệu bộ, nét mặt,biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của chuyện.
II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ chuyện.
III. Hoạt động dạy học:
1.Kieồm tra 5’ 2.Baứi mụựi. a-Gtb b-Giaỷng baứi. Hẹ 1: Keồ chuyeọn 12 – 15’ Hẹ 2: Dửùng lái phần chớnh cuỷa cãu chuyeọn theo vai ủoán 2 15’
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ 2’
-Cuứng hs nhaọn xeựt ủaựnh giaự tửứng hóc sinh.
-Daĩn daột – ghi tẽn baứi.
-Nẽu tẽn caực nhãn vaọt coự trong chuyeọn?
-Yẽu cầu HS keồ lái toaứn boọ noọi dung cãu chuyeọn.
-Chia nhoựm.
-Nẽu yẽu cầu keồ lái ủoán 2. -ẹoán 2 coự maỏy nhãn vaọt?
-Nẽu lụứi noựi cuỷa thầy giaựo vaứ boỏ Duừng, lụứi ngửụứi daĩn chuyeọn. -Lần 1: GV laứm ngửụứi daĩn chuyeọn.
Lần 2: 1 nhoựm tửù keồ.
-Tửù hỡnh thaứnh nhoựm vaứ taọp keồ. -Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
-Keồ lái toaứn boọ noọi dung cãu chuyeọn.
-Daởn HS.
-Noỏi tieỏp keồ chuyeọn: Maồu giaỏy vún.
-Nhaộc lái tẽn caực baứi hóc. -3 Hsnẽu: thầy giaựo, Duừng, boỏ Duừng. (chuự khaựnh).
- 2 – 3 HS gioỷi keồ.
-Keồ trong nhoựm theo baứn, nhoựm trửụỷng theo doừi –keồ theo tửứng ủoán.
-Thi keồ.
-Bỡnh xeựt hóc sinh keồ hay. -1 – 2 HS keồ.
-2Nhãn vaọt: thầy giaựo, boỏ Duừng , ngửụứi daĩn chuyeọn. -3HS nẽu.
-3HS dửùng lái cãu chuyeọn. -Keồ trong nhoựm 3 HS. -3 – 4 Nhoựm theồ hieọn.
-bỡnh chón nhoựm HS keồ hay. -Keồ theo doừi.
-Về nhaứ taọp keồ.
... Chính tả
ngời thầy cũ I.Mục tiêu:
- Chép đúng và đẹp đoạn “Dũng xúc động… khơng bao giờ mắc lại nữa” Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
Viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu lùi vào 1 ơ, tên riêng phải viết hoa. - Củng cố quy tắc chính tả: ui/ uy;ch/tr; iêng/iên.
II. Đồ dùng: Bảng phụ
A. Bài cũ: