- Nhận xét từng HS viết.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn viết:
2.1.Hớng dẫn HS ghi nhớ nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn cần viết, gọi HS đọc lại và hỏi: + Đoạn này là đoạn mấy của chuyện?
+ Đoạn chép này kể về ai?
+ Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai? - GV hớng dẫn HS trình bày.
- GV đọc các từ khĩ dễ sai cho HS viết vào bảng con: xúc động, cổng trờng, mắc lỗi, nhớ mãi.
2.2.HS viết bài vào vở:
- GV đọc cho HS viết bài vào vở, GV theo dõi uốn nắn, nhắc các em chú ý cách trình bày.
2.3.Chấm chữa bài:
- HS tự chữa lỗi, gạch chân dới từ viết sai bằng bút chì. - GV chấm bài, nhận xét.
3. Hớng dẫn làm bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu của các bài tập.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi HS làm bài và chấm bài.
4.Củng cố dặn dị: Nhận xét giờ học.
...
Luyện viết :
làm anh I . MỤC TIấU:
Học sinh viết đỳng ,đẹp bài thơ Làm anh
Viết đỳng cỡ chữ, đỳng quy trỡnh. Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, rốn chữ. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hướng dẫn viết. Gv đọc bài viết. Một số hs đọclại.
? Bài viết gồm mấy khổ thơ ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Cho hs viết vào bảng con: chuyện đùa , ngời lớn , dỗ dành , nhờng... Hd cỏch trỡnh bày bài. Nhắc lại cỏch viờt một số con chữ về độ cao, rộng...
2. Hs chộp bài vào vở.
Theo dừi, giỳp đỡ hs yếu viết bài. Hs đổi vở soỏt lỗi.
Chấm bài, nhận xột tuyờn dương những hs cú tiến bộ về chữ viết. Nhận xột tiết học. Dặn hs luyện viết thờm ... Luyện tốn Luyện Tập I.Mục tiêu:Củng cố về
- Cách giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn và giải bài tốn cĩ kèm theo số đo khối lợng cĩ đơn vị là kg.
II. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập :
Tính:
3kg + 6kg– 4kg = 8kg – 4kg + 9kg =
15kg – 10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg = - Nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập:
- Hớng dẫn HS làm bài vào vở Bài tập tốn Bài 1 :Yêu cầu hs làm bài và nêu kết quả . Bài 2 : ? Bài tập yêu cầu gì ?
Gv nêu câu hỏi ,hs trả lời .
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
Gọi 1 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào vở . Yêu cầu hs nhận xét bài bạn , chữa bài . Bài 4 : Gọi hs đọc bài tốn
Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ? Gọi 1 hs lên bảng làm , cả lớp giải vào vở . Bài 5 : Tiến hành tơng tự bài 4
- Cho HS làm thêm bài tập sau:
• Tìm một số biết rằng số 18 nhiều hơn số đĩ là 6 đơn vị?
• Tìm một số biết rằng số 27 ít hơn số đĩ là 5 đơn vị? - HS làm bài vào vở, GV theo dõi HS làm bài tập và chấm bài.
- Gọi một số em yếu lên bảng chữa bài và một em khá hoặc giỏi chữa bài tập nâng cao.
Giải:
a. Số18 nhiều hơn số đĩ 6 đơn vị là: 18 - 6 = 6 Vậy số đĩ là: 6.
b. Số 27 ít hơn số đĩ 5 đơn vị là: 27 + 5 = 32. Vậy số đĩ là: 32
3.Củng cố – dặn dị:
Nhận xét giờ học- dặn dị.
... HĐTT
Sinh hoạt sao
... Thứ T , ngày 6 tháng 10 năm 2010 Sáng: Tốn: luyện tập I. Mục tiêu:
- Biết dụng cụ đo khối lợng : cân đĩa, cân đồng hồ .
- Biết làm tính cộng , trừ và giải tốn cĩ kèm theo số đo khối lợng cĩ đơn vị là kg.