III. hoạt động dạy học: A Bài cũ:
3. Bình bầu tuyên dơng: Cả lớp tự bình bầu tuyên dơng những cá nhân đạt thành tích cao trong tuần.
thành tích cao trong tuần.
4. Củng cố dặn dị: Nhận xét giờ học – dặn dị.
...
(Anh -Mỹ thuật Tin)
Cĩ giáo viên chuyên trách TUẦN 5
Thứ Hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
Sáng: Tập đọc
chiếc bút mực i.Mục tiêu:
- Đọc đỳng , rừ ràng tồn bài. Chú ý đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc
nhiên, loay hoay
Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc rừ lời nhõn vật lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cụ già khen ngợi Mai là cơ bé chăm ngoan ,biết giúp bạn .
Tranh minh hoạ
iii.Hoạt động dạy học:
Hốt ủoọng Giaựo viẽn Hĩc sinh
1.Kieồm tra 5’ 2.Baứi mụựi. a.GTB 2’ b.Giaỷng baứi Hẹ1: Luyeọn ủĩc 30’ -ẹĩc tửứng cãu. -ẹĩc ủốn -ẹĩc nhoựm. -Thi ủĩc. Hẹ2: Tỡm hieồu baứi. MT: giuựp HS naộm ủửụùc noọi dung baứi. 15’
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự. -Daĩn daột ghi tẽn baứi.
-ẹĩc maĩu: toaứn baứi giĩng chaọm raừi Lan: buồn, Mai: dửựt khoaựt, cõ giaựo: dũu daứng, thãn maọt.
-Theo doừi ghi tửứ sai lẽn baỷng. -HD ngaột nghổ cãu vaờn daứi.
-Chia nhoựm. -Yẽu cầu.
-Yẽu cầu ủĩc thầm.
-Ai ủửụùc vieỏt buựt mửùc ?coứn ai vaĩn vieỏt buựt chỡ?
-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho bieỏt Mai mong ủửụùc vieỏt buựt mửùc? -Chuyeọn gỡ xaồy ra ủoỏi vụựi Lan?
-Vỡ sao Mai loay hoay maừi vụựi caựi vụựi caựi hoọp buựt?
-Cuoỏi cuứng Mai quyeỏt ủũnh ra sao?
-2 HS ủĩc baứi: Mớt laứm thụ vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi 1,2 SGK.
-Quan saựt tranh vaứ nhaộc lái tẽn baứi.
-Noỏi tieỏp nhau ủĩc tửứng cãu. -Phaựt ãm tửứ khoự.
-ẹĩc caự nhãn.
-Noỏi tieỏp nhau ủĩc theo ủốn. -2 HS ủĩc tửứ ngửừ chuự giaỷi. -ẹaởt cãu vụựi tửứ :hồi hoọp. -Luyeọn ủĩc trong nhoựm(Baứn) -ẹĩc ủồng thanh trong nhoựm. -Thi ủĩc.
-Nhaọn xeựt bỡnh chĩn nhoựm ủĩc toỏt, caự nhãn ủĩc hay. -ủĩc
-ẹĩc tửứng ủốn.
-Caỷ lụựp, chổ coứn Mai vaứ Lan. -Thaỏy Lan… hồi hoọp…buồn laộm chổ coứn…
-Lan ủửụùc vieỏt buựt mửùc nhửng lái quẽn buựt ụỷ nhaứ, gúc ủầu xuoỏng baứn khoực nửực nụỷ. -Nửỷa muoỏn cho bán mửụùn , nửỷa coứn tieỏc.
Keỏt luaọn: Hẹ 3: Luyeọn ủĩc lái. 12- 15’ 3.CC,dán doứ 2’
-Khi bieỏt mỡnh cuừng ủửụùc vieỏt buựt mửùcMai nghú vaứ noựi gỡ? -Sau ủoự cõ giaựo laứm gỡ vụựi Mai?
-Vỡ sao Mai ủửụùc cõ giaựo khen?
-Mai laứ cõ beự ngoan chãn thaọt, bieỏt giuựp ủụừ bán beứ…
-Cãu chuyeọnnaứy noựi về ủiều gỡ?
-Em thớch nhãn vaọt naứo vỡ sao? -Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ bán beứ?
-Nhaọn xeựt, nhaộc nhụỷ. -HD ủĩc theo vai. -Nhaọn xeựt tieỏt hĩc. -Daởn HS.
-Mai thaỏy tieỏc nhửng em vaĩn noựi cửự ủeồ Lan vieỏt trửụực. -Cho Mai mửụùn chieỏc buựt mụựi tinh.
-Vỡ Mai ngoan bieỏt giuựp ủụừ bán beứ.
-…bán beứ phaỷi bieỏt yẽu thửụng giuựp ủụừ laĩn nhau. -Vaứi HS cho yự kieỏn. -Noựi.
-2 nhoựm ủĩc.
-Bỡnh chĩn caự nhãn, nhoựm ủĩc toỏt.
-Taọp ủĩc, keồ lái baứi ụỷ nhaứ.
Tốn
38 + 25
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 38 + 25. - Biết giải bằng một phép cộng các số với sốđo cĩ đơn vị dm .
- Biết thực hiện 9 hoặc 8 cộng với một sốđể so sánh hai số .
II.Đồ dùng: Que tính, bảng cài.
III.Hoạt động dạy học:
Hốt ủoọng Giaựo viẽn Hĩc sinh
1.Kieồm tra 5’ 2.Baứi mụựi. a.GTB 2’ b.Giaỷng baứi Hẹ1:GT pheựp coọng 38+25 10’
-Chaỏm vụỷ baứi taọp. -Nhaọn xeựt, cho ủieồm. -Daĩn daột ghi tẽn baứi. -Nẽu pheựp tớnh 38 + 25.
-ẹĩc theo caởp baỷng coọng 8. -Laứm baỷng con 38 + 9, 48 + 7. -Nẽu pheựp coọng.
-Nhaộc lái tẽn baứi hĩc. -Thửùc hieọn trẽn que tớnh.
-Nẽu: Laỏy 3 boự 1 chúc que vaứ 8 que rụứi.
-Laỏy tieỏp 2 boự vaứ 5 que rụứi. Taỏt caỷ coự 63 que tớnh.
Hẹ2: Thửùc haứnh 20’ Baứi 1. Baứi 2. Baứi 3. Baứi 4. 3.Cuỷng coỏ, daởn doứ 2’
-Nẽu yẽu cầu. -Veừ sụ ủồ lẽn baỷng.
-HD caựch so saựnh.
-Chaỏm vụỷ, nhaọn xeựt. -Daởn HS.
-ẹaởt tớnh vaứo baỷng con. -Nẽu caựch coọng.
-Laứm baỷng con. -Nẽu caựch coọng. -Laứm vaứo vụỷ. -ủĩc baứi.
-Tửù nẽu cãu hoỷi cho bán traỷ lụứi ủeồ tỡm hieồu ủề.
-Giaỷi vaứo vụỷ.
-Con kieỏn ủi tửứ A ủeỏn C heỏt: 28 + 34 = 62 ( dm) ẹaựp soỏ: 62 dm. -Laứm vaứo vụỷ. - 8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9 8 + 9 = 9 +8 18 + 9 =19 + 8 9 + 7 > 9 + 6 9 + 10 > 10 + 18
-Laứm vụỷ baứi taọp ụỷ nhaứ.
Tự nhiên và xã hội
cơ quan tiêu hố I.Mục tiêu:
- Chỉ đợc đờng đi của thức ăn và nĩi tên các cơ quan tiêu hố trên sơ đồ. - Chỉ và nĩi tên một số tuyến tiêu hố và dịch tiêu hố.
II. Đồ dùng: Tranh cơ quan tiêu hố.
III.Hoạt động dạy học:
Khởi động: Trị chơi “ Chế biến thức ăn”
Bớc 1: GV hớng dẫn.
-Trị chơi gồm 3 động tác
Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi.
Kết thúc trị chơi GV yêu cầu HS nĩi các em học đợc gì qua trị chơi này. GV nêu đầu bài.
HĐ1: Quan sát và chỉ đờng đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hố.
- Cách tiến hành:
Bớc 1: Yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng quan sát hình 1 trong SGK sau đĩ cùng thảo luận câu hỏi: Thức ăn đi vào miệng đợc nhai nuốt rồi đi đâu ?
- GV treo hình phĩng to gọi HS lên chỉ và nĩi về đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hố.
Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ dỡng. ở ruột non các chất bổ dỡng đợc thấm vào máu đi nuơi cơ thể, các chất bã đợc đa xuống ruột già và thải ra ngồi.
HĐ2: Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hố trên sơ đồ Bớc 1: GV giảng.
Bớc 2: Yêu cầu cả lớp quan sát hình 2 trong SGK trang 13 và chỉ đâu là tuyến n- ớc bọt, gan, túi mật, tuỵ.
- GV đặt câu hỏi: Kể tên các cơ quan tiêu hố?
- HS quan sát sơ đồ các cơ quan tiêu hố, đọc chú thích và trả lời câuhỏi.
Kết luận: Cơ quan tiêu hố gồm cĩ: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hố nh tuyến nớc bọt, gan, tuỵ.
HĐ 3:Trị chơi “ Ghép chữ vào hình “.
Bớc 1: Phát cho mỗi nhĩm mộtbộ tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hố, các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hố.
Bớc 2: GV yêu cầu HS gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hố tơng ứng cho đúng.
Bớc 3: Các nhĩm làm bài tập.
Sau khi HS hồn thành GV cùng HS chấm bài của các nhĩm. Khen những nhĩm làm đúng và nhanh. 3. Củng cố – dặn dị: Nhận xét giờ học – dặn dị ... Luyện tốn: LuyỆn tẬp 38 + 25 I. Mục tiêu:
- Củng cố: Kỹ năng thực hiện thành thạo phép cộng dạng 38 + 25. - áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập cĩ liên quan.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 GV theo dõi nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: Cho HS làm bài vào vở bài tập toỏn Bài 1 : Gọi 4 hs lờn bảng làm , cả lớp làm bài
Yờu cầu hs nhận xột bài bạn , nờu cỏch thực hiện phộp tớnh Bài 2 : Yờu cầu hs tự làm và nờu kết quả
Bài 3 : Gọi hs đọc bài toỏn
? Bài toỏn cho biết gỡ ? Bài toỏn hỏi gỡ ? Gọi 1 hs lờn bảng giải , cả lớp giải vào vở Bài 4 : Yờu cầu hs tự làm bài
- HS làm bài, GV theo dõi HS làm và chấm bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài.( Chú ý HS yếu )
Nhận xét giờ học – dặn dị.
...
Luyện t ập làm văn:
cảm ơn - xin lỗi I. Mục tiêu:
- Biết nĩi cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
II. Hoạt động dạy học
Giỏo viờn hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 1 : Viết lời cảm ơn của em :
+ Khi bạn giỳp em sửa dõy đeo cặp và khoỏc cặp lờn vai cho em + Khi cụ giỏo giảng thờm bài toỏn em chưa hiểu
+ Khi em bị ngĩ , một em bộ chạy đến hỏi thăm em và nhặt giỳp em đồ đạc bị rơi Cho hs thảo luận
Gọi một số hs núi cõu của mỡnh , gv và cả lớp nhận xột Hs làm bài vào vở
Bài 2 : Ghi lại lời xin lỗi của em trong mỗi trường hợp sau : + Em lỡ tay làm đổ lọ mực của bạn
+ Em mải chơi , quờn làm việc ụng đĩ nhờ + Em đựa nghịch làm vỡ kớnh hàng xúm Hs làm bài Chấm chữa bài Nhận xột giờ học ... Thứ Ba , ngày 21 tháng 9 năm 2010 Thể dúc
Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn. ơn 4 động tác vơn thở tay chân
I.MUẽC TIÊU.
-Ơõn 4 ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chãn, lửụứn.Yẽu cầu thửùc hieọn tửứng ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực.
-Hĩc caựch chuyeồn ủoọi hỡnh haứng dĩc thaứnh ủoọi hỡnh voứng troứn vaứ ngửụùc lái.Yẽu cầu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi nhanh chớnh xaực, traọt tửù.
II.CHUẨN Bề
- ẹũa ủieồm: sãn trửụứng
III.CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY – HOẽC CHỦ YẾU.
Noọi dung Thụứi lửụùng Caựch toồ chửực
A.Phần mụỷ ủầu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hĩc. -ẹửựng tái choĩ haựt:Xoeứ hoa.
1’ 1-2’
-Daọm chãn theo nhũp
-Troứ chụi dieọt caực con vaọt coự hái.
-Kieồm tra baứi cuừ: Gĩi 1 toồ taọp lái ủoọng taực lửụứn.
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự. B.Phần cụ baỷn.
1)-Chuyeồn ủoọi hỡnh haứng dĩc thaứnh ủoọihỡnh voứng troứn vaứ ngửụùc lái
-HD HS taọp chuyeồn ủoọi hỡnh.
2.õn 4 ủoọng taực: Vửụn thụỷ, tay, chãn, lửụứn.
-GV ủiều khieồn –Hstaọp. -Toồ chửực taọp theo toồ.
-Cuứng HS bỡnh chĩn toồ taọp toỏt nhaỏt. 3)troứ chụi, keựo cử lửứa xeỷ.
-Chụi theo caởp – keỏt hụùp haựt coự vần ủieọu.
C.Phần keỏt thuực.
-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng nhaỷy thaỷ loỷng. -Heọ thoỏng baứi – nhaộc về õn baứi
1-2’ 1-2’ 2lần x 8 nhũp 3 – 4lần 1-lần 6’ 5 –6’ ììììììììì ììììììììì ììììììììì ììììììììì Tốn Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Cũng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38 + 25
-Cũng cố về phép tính cộng đã học 8+5 và 38+25. Giải tốn cĩ lời văn
II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: HS lần lợt nêu yêu cầu từng bài. Bài 1: Hoạt động theo nhĩm. GV treo bảng phụ chữa bài. Các tổ đối chiếu kết quả.
Bài 2, 3: HS làm vào vỡ.
Bài 2: một học sinh chữa bảng. HS nhận xét các phép tính trên bảng.
Bài 3: HS nhìn và tĩm tắt đọc đề tốn. GV treo bảng phụ cả lớp chữa bài. Đoạn đờng con kién phải bị là:
28 + 15 = 43 (dm) Đáp số: 43 dm. Bài 4: TC điền nhanh, điền đúng kết quả.
Bài 5: GV phát phiếu, HS thảo luận nhĩm và điền đúng kết quả C: 32