II. Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập1.
1. Khởi động: Trị chơi “ Chế biến thức ăn “
Bớc 1: GV hớng dẫn.
-Trị chơi gồm 3 động tác
Bớc 2: Tổ chức cho HS chơi.
HĐ1: Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hố thức ăn ở khoang miệng và dạ dày:
Bớc 1: Thực hành theo cặp.
- GV phát cho HS một mẩu bánh. Yêu cầu HS nhai kỹ sau đĩ mơ tả sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và nĩi cảm giác về vị của thức ăn.
- HS thực hành theo nhĩm đơi.
Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện nhĩm phát biểu ý kiến.
Kết luận: ởmiệng, thức ăn đợc nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn, nớc bọt tẩm ớt và đợc nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày. ở dạ dày thức ăn đợc tiếp tục nhào trộn nhờ sự co bĩp của dạ dày và một phần thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng.
HĐ2: Làm việc với sgk về sự têu hố thức ăn ở ruột non và ruột già.
Bớc 1: Làm việc theo cặp.
Yêu cầu HS đọc thơng tin trong sgk và tự thảo luận.
Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số em trả lời các câu hỏi nêu trên trớc cả lớp và yêu cầu các HS khác bổ sung.
Kết luận:Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng . Chúng thấm qua thành ruột non vào máu đi nuơi cơ thể. Chất bã đợc đa xuống ruột gìa, biến thành phân rồi đợc đa ra ngồi. Chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bĩn.
HĐ 3: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống.
- Chúng ta đã học về sự tiêu hố thức ăn ở miệng, dạ dày,ruột non, ruột già, các em hãy vận dụng để cùng thảo luận các câu hỏi:
+ Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ ?
+ Tại sao chúng ta khơng nên chạy nhảy, nơ đùa sau khi ăn ?
Kết thúc giờ học: GV nhắc HS vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống hàng ngày. ... Luyện tốn: Luyện tập 7 cộng với một số I. Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng thực hiện thành thạo phép cộng dạng 7 cộng với một số. -Luyện giải tốn về nhiều hơn.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi HS lên bảnglàm bài tập. GV theo dõi nhận xét ghi điểm.
2. Luyện tập: Cho HS làm bài vào vở bài tập tốn Bài 1 : Yêu cầu hs tự làm và nối tiếp nêu kết quả Bài 2 : Gọi 3 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào vở Bài 3 : Yêu cầu hs tính kết quả và nối
Bài 4 : Gọi 1 hs đọc bài tốn ? Bài tốn cho biết gì ? Hỏi gì ?
Gọi 1 hs lên bảng giải
Bài 5 : Yêu cầu hs tự làm bài .
- HS làm bài, GV theo dõi HS làm và chấm bài. * Cho HS làm thêm bài tập sau:
Năm nay Lan 7 tuổi, anh của Lan 14 tuổi. Hỏi:
a. Năm nay tổng số tuổi của hai anh em là bao nhiêu? b. 4 năm nữa tổng số tuổi của hai anh em là baonhiêu? - HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm bài.
- Gọi HS lên bảng chữa bài.
3.Củng cố – dặn dị: Nhận xét giờ học – dặn dị
... Luyện tập làm văn:
trả lời câu hỏi . đặt tên cho bài .
luyện tập về mục lục sách J. Mục tiêu :
- Dựa vào tranh vẽ , trả lời được cõu hỏi rừ ràng , đỳng ý ; biết tổ chức cỏc cõu thành bài và đặt tờn cho bài
- Biết đọc mục lục một tuần học , ghi được tờn cỏc bài tập đọc trong tuần đú .