câu kiểu ai là gì? khẳng định, phủ định, từ ngữ về đồ dùng học tập
I.Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ; biết đặt câu phủ định theo mẫu .
- Mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập 3.
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Th Trờng TH Thạch Châu
Bài soạn Lớp: 2B Năm học: 2010 - 2011 1.Kieồm tra 5’
2.Baứi mụựi. Hẹ 1: ẹaởt cãu hoỷi cho boọ phaọn gách chãn 8’ Hẹ 2: ẹaởt cãu phuỷ ủũnh 12’ Hẹ 3: Cuỷng coỏ về tửứ ngửừ chổ ủồ vaọt 10’
-Yẽu cầu HS vieỏt tẽn sõng, nuựi thaứnh phoỏ vaứo baỷng con -Nhaọn xeựt tẽn riẽng nhử theỏ naứo?
-ẹaựnh giaự chung -Giụựi thieọu baứi -HD HS laứm baứi taọp -BT1: - Yẽu cầu ủóc -HD cãu maĩu.
Baứi taọp 2: Nẽu yẽu cầu -Baứi taọp yẽu cầu gỡ? -HD noựi cãu maĩu
-Yẽu cầu caực caởp HS tửù noựi a.Em khõng thớch nghổ hóc.
b.ủãy khõng phaỷi ủửụứng ủeỏn trửụứng.
-Phaựt phieỏu hóc taọp cho caực baứn
-Baứi taọp yẽu cầu gỡ?
-Vieỏt.
-Cần phaỷi vieỏt hoa
-2 HS ủóc, ủóc cãu maĩu
-Noỏi tieỏp nhau noựi caựch ủaởt cãu hoỷi: Ai laứ HS lụựp 2.
-Mõn hóc em yẽu thớch laứ mõn gỡ?
-Vieỏt baỷng con
-Theo doừi, 2-3 HS ủóc
-Tỡm nhửừng caựch noựi coự nghúa gioỏng vụựi nghúa cuỷa caực cãu. -3-6 HS
-4 HS taọp noựi theo baứn
-Emkhõng thớch nghổ hóc ủãu!
-Em coự thớch nghổ hóc ủãu!
-Em ủãu coự thớch nghổ hóc!
-ẹãy khõng phaỷi ủửụứng ủeỏn trửụứng ủãu!
-ẹãy coự phaỷi ủửụứng ủeỏn trửụứng ủãu!
-ẹãy ủãu coự phaỷi ủửụứng ủeỏn trửụứng.
-ẹóc yẽucầu baứi taọp.
-Tỡm caực ủồ vaọt aồn chửựa trong tranh ủồ duứng ủoự laứm gỡ?
-Thaỷo luaọn theo baứn vaứ ghi ra. -ẹái dieọn caực nhoựm baựo caựo. +4Quyeồn vụỷ ủeồ ghi baứi. + 3chieỏc caởp – ủửùng saựch vụỷ. + 2ló mửùc - ủeồ ủửùng mửùc
Đạo đức
Gọn gàng ngăn nắp ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu:
- HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp - HS cĩ thĩi quen giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
- HS biết yêu mến những ngời sống gọn gàng ngăn nắp.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Đĩng vai theo các tình huống. Cách tiến hành:
1. Chia nhĩm, mỗi nhĩm một nhiệm vụ tìm cách ứng xử và thể hiện qua trị chơi đĩng vai.
2. HS làm việc theo nhĩm.
3. GV mời 3 nhĩm đại diện cho 3 tình huống lên đĩng vai. 4. Các nhĩm khác nhận xét.
5. GV kết luận: Em nên cùng mọi ngời giữ gọn gàng ngăn nắp nơi ở của mình.
Hoạt động2:Tự liên hệ.
1. GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ a. b, c.
- Mức độ a: Thờng xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi. - Mức độ b: Chỉ làm khi đợc nhắc nhở.
- Mức độ c: Thờng nhờ ngời khác làm hộ. 2. GV ghi lên bảng các số liệu vừa thu đợc.
3. Yêu cầu HS so sánh các số liệu giữa các nhĩm.
4. GV khen các HS ở nhĩm a và nhắc nhở, động viện các em khác ở các nhĩm khác học tập các bạn ở nhĩm a.
5. GVđánh giá tình hình giữ gọn gàng ngăn nắp cuả HS ở nhà và ở trờng.
Kết luận chung: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp và khi cần sử dụng thì khơng phải mất cơng tìm kiếm. Ngời sống gọn gàng ngăn nắp luơn đợc mọi ngời yêu mến.
...
Thứ Năm , ngày 30 tháng 9 năm 2010
Sáng:
Thể dục:
Ơn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung I.Mục tiêu:
- Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác, và đúng thứ tự.
II. Phơng tiện: Cịi; Bộ tranh thể dục.
III. Hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, cẳng tay, đầu gối, cổ chân - Ơn 5 động tácphát triển chung đã học 1 – 2 lần.
2. Phần cơ bản:
- Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học
- Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện lần lợt 5 động tác. - Kiểm tra mỗi đợt 5 HS dới sự điều khiển của GV.
- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện của từng HS.
3. Phần kết thúc:
- Trị chơi: Cĩ chúng em.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
Tốn luyện tập I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 7 cộng với một số .
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 47 + 5, 47 + 25 .
- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng .
II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính : 47 + 23 , 67 + 16 Hs đọc bảng cơng thức 7 cộng với một số .
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Thực hành: Hớng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nối tiếp đọc kết quả :
7 + 1 = 7 + 2 = 7 + 3 = 7 + 5 = 7 + 6 = 7 + 7 = 7 + 8 = 7 + 9 = Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài .
Gọi 3 em lên bảng làm , cả lớp làm vào vở . Yêu cầu hs nêu cách thực hiện phép tính . Bài 3: Gọi 1 hs đọc bài tốn .
? Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ? Gọi 1 hs lên bảng làm , cả lớp giải vào vở :
Bài giải:
Cả hai loại trứng cĩ là: 37 + 28 = 65 ( quả trứng)
Đáp số: 65 quả trứng. Bài 4: Yêu cầu nhẩm ra kết quả phép tính.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài tập.
3.Củng cố – dặn dị:
... Tập viết: Chữ hoa đ I. Mục tiêu: - Viết đúngvà đẹp chữ hoa Đ
Biết viết chữ cái viết hoa Đ theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết ứng dụng cụm từ: “Đẹp trờng đẹp lớp” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng quy trình, đúng khoảng cách.
II. Đồ dùng:
Chữ mẫu Đ. Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. Cả lớp viết chữ D hoa, “ Dân ” vào bảng con.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn viếtchữ cái hoa:
2.1.Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa Đ. GV cho HS nhận xét chữ mẫu.
- Chữ hoa Đ gồm mấy nét ? Đĩ là những nét nào ? - GV vừa tơ chữ vừa nhắc lại quy trình viết.
- Gọi 3 HS nhắc lại quy trình viết. - HS viết vào khơng trung.
2.2.Hớng dẫn viết bảng con:
- HS tập viết chữ hoa Đ 2,3 lợt. GV theo dõi uốn nắn.
3. Hớng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1.Giới thiệu câu ứng dụng:
GV cho HS đọc câu ứng dụng: “ Đẹp trờngđẹp lớp”
GV giải nghĩa câu ứng dụng: Lời khuên giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 3.2. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét
3.3. Hớng dẫn HS viết chữ ”Đẹp” vào bảng con: HS viết vào bảng con hai, ba l- ợt.
4. Hớng dẫn viết vào vở:- GV nêu yêu cầu viết. - GV nêu yêu cầu viết.
- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
5. Chấm chữa bài:
GV chấm bài và nhận xét bài viết của HS
... Chính tả:
ngơi trờng mới I. Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Ngơi trờng mới” - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng cĩ vần, âm, thanh dễ lẫn: ai/ ay; s/ x; thanh hỏi / ngã.
II .Hoạt động dạy học:
Hoát ủoọng Giaựo viẽn Hóc sinh
1.Kieồm tra. 3’ 2.Baứi mụựi. Hẹ 1: HD tieỏt chớnh taỷ. 20’ Hẹ 2: HD baứi taọp chớnh taỷ: 10’
3.Cuỷng coỏ daởn doứ: 2’
-Nhaọn xeựt chung baứi trửụực. -Giụựi thieọu múc tiẽu baứi hóc. -ẹóc ủoán vieỏt.
Dửụựi ngõi trửụứng mụựi bán HS caỷm thaỏy nhửừng gỡ mụựi? -Trong baứi coự nhửừng daỏu cãu naứo?
ẹóc:maựi trửụứng. Rung ủoọng, trang nghiẽm, cuừng.
-ẹóc baứi chớnh taỷ, -ẹóc lái baứi. -Chaỏm 8 – 10 baứi.
Baứi 2: Chia lụựp thaứnh 2 daừy chụi troứ chụi, Thi tỡm nhanh tieỏng coự vần ai/ay.
Bay 3: Nẽu yẽu cầubaứi taọp vaứ chia lụựp thaứnh 4 nhoựm thi ủua tỡm tieỏng coự ãm l/n, thanh hoỷi, ~.
-Chaỏm vụỷ BT. -Nhaọn xeựt chung. -Daởn HS.
-Vieỏt baỷng con 3 tieỏng coự vần ai/ay.
-Nhaọn xeựt. -2HS ủóc.
-Lụựp ủóc ủồng thanh.
-Tieỏng troỏng, tieỏng cõ giaựo, tieỏng ủóc baứi …
-Daỏu chaỏm, daỏu phaồy, daỏu ! -Phãn tớch vaứ vieỏt baỷng con. -Nghe – vieỏt vaứo vụỷ
-ẹoồi vụỷ theo doừi soaựt loĩi. -Tửù sửỷa loĩi.
-2HS ủóc yẽu cầu. -Moĩi daừy tỡm moọt phần. -Nhaọn xeựt boồ xung.
+Tai, mai, nai, trai, gaựi,…. +Maựy, bay, caứy, …
-Thi ủua trẽn baỷng. -Nhaọn xeựt boồ xung.
-Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt.
-Về laứm lái baứi 2.
Luyện tốn :
Luyện tập I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 7 cộng với một số .
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 47 + 5, 47 + 25 .
- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng .
II. Hoạt động dạy học:
Hớng dẫn hs làm bài tập ở vở bài tập tốn :
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi nối tiếp đọc kết quả :
7 + 1 = 7 + 2 = 7 + 3 = 7 + 5 = 7 + 6 = 7 + 7 = 7 + 8 = 7 + 9 = Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài .
Gọi 5 em lên bảng làm , cả lớp làm vào vở . Yêu cầu hs nêu cách thực hiện phép tính . Bài 3: Gọi 1 hs đọc bài tốn .
? Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ? Gọi 1 hs lên bảng làm , cả lớp giải vào vở : Bài giải :
Số trứng cả hai loại cĩ là : 47 + 28 = 75 ( quả ) Đáp số : 75 quả
Bài 4 :Yêu cầu hs tính kết quả rồi nối phép tính thích hợp Bài 5 : ? Bài tập yêu cầu gì ?
Gọi 2 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào vở - Chấm chữa bài - Nhận xét tiết học .... Luyện viết : ĐI CÂY I . MỤC TIấU:
Học sinh viết đỳng ,đẹp bài thơ “Đi cấy”
Viết đỳng cỡ chữ, đỳng quy trỡnh. Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, rốn chữ. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hướng dẫn viết. Gv đọc bài viết. Một số hs đọclại.
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Hd cỏch trỡnh bày bài. Nhắc lại cỏch viờt một số con chữ về độ cao, rộng...
2. Hs chộp bài vào vở.
Theo dừi, giỳp đỡ hs yếu viết bài. Hs đổi vở soỏt lỗi.
Chấm bài, nhận xột tuyờn dương những hs cú tiến bộ về chữ viết. Nhận xột tiết học. Dặn hs luyện viết thờm ... Tự học Tập đọc : mua kính I.Mục tiêu: - Đọc đúng , rõ ràng tồn bài.
Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện .
ii.Đồ dùng:Tranh minh hoạ
iii.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: Gọi HS đọc bài “ Ngơi trờng mới” GV theo dõi nhận xét và ghi điểm cho HS.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
2.1.GV đọc mẫu
2.2.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ; giải nghĩa một số từ. - Đọc từng đoạn trong nhĩm: GV chia nhĩm tổ chức cho HS luyện đọc trong nhĩm.
- GV theo dõi các nhĩm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhĩm.
3.Tìm hiểu bài:
- Cậu bé trong truyện mua kính để làm gì ? - Cậu bé đã thử kính nh thế nào ?
- Thấy cậu bé nh vậy , bác bán hàng đã hỏi cậu điều gì ? - Thái độ của cậu bé ra sao ?
- Bác bán kính cĩ thái độ thế nào khi nghe câu trả lời của cậu bé ?
4.Luyện đọc lại: Một số HS đọc bài theo vai
5.Củng cố – dặn dị:
Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe .
... Thứ Sáu , ngày 1 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
khẳng định, phủ định- luyện tập về mục lục sách I. Mục tiêu:
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câutheo mẫu khẳng định, phủ định
- Biết tìm và ghi lại thơng tin từ mục lục sách.
II. Đồ dùng: Tập truyện thiếu nhi.
III. Hoạt động dạy học:
B. Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 tuần 5
- Gọi HS tìm và đọc ở mục lục các bài tập đọc ở tuần 6, 7.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Một nhĩm 3 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu
- Từng nhĩm3 HS thi thực hành hỏi đáp, trả lời lần lợt các câu hỏi a, b, c - GV viết 6 câu trả lời cho 3 câu a, b, c..
Bài tập 2: Hai HS nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau đặt 3 câu theo mẫu.
- Mỗi HS đặt một câu, GV và cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu.
- HS đặt tập truyện thiếu nhi mở trang mục lục sách 3, 4 HS đọc mục lục tập truyện của mình.
- HS làm bài, GV theo dõi chấm, chữa baì.
3. Củng cố – dặn dị:
Nhận xét giờ học.
... Tin học
(Cú giỏo viờn chuyờn trỏch)
...
Tốn:
bài tốn về ít hơn
I. Mục tiêu:
- Biết cách giải và trình bày bài giải bài tốn về ít hơn .
II. đồ dùng:Hình các quả cam.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Một số em đọc thuộc bảng 7 cộng với một số. - GV nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu bài tốn về ít hơn:
- GV nêu bài tốn:
+ Hàng trên cĩ 7 quả cam, đồng thời gài lên bảng hàng trên 7 qủa cam.
+ Hàng dới cĩ ít hơn hàng trên 2 quả cam ( tách 2 quả ít hơn, rồi chỉ đoạn thẳng biểu thị số cam hàng dới. )
+ Hàng dới cĩ mấy quả cam ? - GV gọi HS nhắc lại bài tốn.
? Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ? ? Muốn biết số cam hàng dới ta làm thế nào ?
- GV gợi ý để HS nêu phép tính và câu trả lời rồi hớng dẫn HS trình bày bài giải: Bài giải
Số quả cam ở hàng dới là: 7 – 2 = 5 (quả)
Đáp số: 5 quả cam.
4. Thực hành:
Hớng dẫn HS làm bài vào vở : Bài 1 : Gọi hs đọc bài tốn ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?
Hớng dẫn hs giải , gọi 1 hs lên bảng giải Chữ bài ,nhận xét
Bài 2 : Hs đọc bài tốn
? Bài tốn thuộc dạng tốn gì ? Vì sao em biết ? ? Muốn biết Bình cao bao nhiêu cm ta làm thế nào ? - HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm chữa bài.
5. Củng cố – dặn dị: Nhận xét giờ học, dăn dị. ... Sinh hoạt lớp. I.Mục tiêu: Gíup HS thấy đợc:
+ Những u khuyết điểm của lớp trong tuần. +Những điểm cần sửa chữa trong tuần tới.
A.Sơ kế tuần qua: 1.Ưu điểm:
- Học sinh đến lớp đúng giờ .
- Học bài và làm bài tương đối đầy đủ ,cĩ ý thức xây dựng bài .
- Vệ sinh lớp học cũng như khu vực được phõn cụng sạch sẽ. - Chơi các trị chơi dân gian nh : ơ quan , đánh bi ...
- Ra vào lớp tập hợp nghiờm tỳc, đỳng giờ.
2.Tồn tại:
- Một số em vắng học cĩ lý do ( ốm ) - Chữ viết cũn xấu: Hồng , Long - Ngồi học cũn núi chuyện riờng
B. Kế hoạch tuần tới:
- Học bài và làm bài đầy đủ trước lỳc đến lớp .
- Ngồi học nghiờm tỳc, hăng say phỏt biểu xõy dựng bài. - Cú ý thức rốn chữ viết.
- Làm vệ sinh kịp thời.
... Nhạc – anh - Mỹ thuật -Thủ cụng
(Cú giỏo viờn chuyờn trỏch)
...
Tuần :7
Thứ Hai , ngày 4 tháng 10 năm 2010
ngời thầy cũ i.Mục tiêu:
- Đọc đúng , rõ ràng tồn bài.Đọc đúng các từ ngữ: cổng trờng, lễ phép, nhộn nhịp,.. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Phân biệt giọng các nhân vật khi đọc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng,