IV/ tiến trình bài giảng:
3. Hoạt động :III/Tính chất hố học:
- GV: Tơng tự nh mêtan khi đốt cháy tạo thành CO2 và nớc .Hãy viết phơng trình phản ứng ?
- GV : Cho học sinh khác nhận xét
- GV : đặt vấn đề :êtilen cĩ đặc điểm cấu tạo khác với mê tan vậy phản ứng đặc trng cĩ khác nhau khơng => Chuyển phần
1> Êtilen cĩ cháy khơng
- HS: Viết phơng trình phản ứng
C2H4 + 3O2 →to 2CO2 + 2H2O - Học sinh khác nhậnh xét .
- GV : Làm TN xục êti len vào dd Brom ? Em hãy nhận xét hiện tợng
- GV : phân tích cĩ một liên kết kém bền trong phân tử Brom .
? Viết phơng trình phản ứng ?
- GV: Giới thiệu phản ứng cộng cĩ thể liên kết cộng với các chất khác nh hiđro , clo , nớc ...
- GV: Thơng báo trong ĐK nhất địnhliên kết kém bền bị đứt ra khiđĩ các phân tử này kiên kết với nhau tạo thành phân tử lớn gọi là polietilen
- GV : Nêu ra đặc điểm liên kết lại với nhau của các phân tử.
- GV: Giới thiệu chất dẻo Pevà cho học sinh xem 1 vài vật liệu bằng PE.
2. Etilen cĩ làm mất màu dung dịch Brom khơng ?
- Học sinh nêu hiện tợng
- Quan sát để hiểu đợc bản chất của phản ứng - Đại diện viết phơng trình:
H H H H C=C + Br-Br → Br - C- C- Br H H H H Viết gọn : CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br- CH2Br (*) Kết luận : nhìn chung các chất cĩ liên kết đơi trong phân tử dễ tham gía phản ứng cộng
3> Các phân tử Etilen cĩ kết hợp đ ợc với nhau khơng -HS : Viết PTPƯ ..CH2=CH2+CH2=CH2...→t P xto, , ....- CH2- CH2- CH2- CH2-.... * Phản ứng trên gọi là phản ứng trùng hợp 4. Hoạt động IV/ ứng dụng :
- Giáo viên cho học sinh nghiên cứu thơng tin SGK và hỏi
? Eti len đợc ứng dụng nh thế nào trong đời sống và sản xuất
- Học sinh tìm hiểu thơng tin và trình bày - Học sinh khác nhận xét , bổ xung
IV/ Kiểm tra -Đánh giá :
- Em hãy nhắc lại nội dung chính của bài
- Giữa mêtan và êtilen cĩ gì giống và khác nhau * Giáo viên cho làm bài tập trắc nghiệm :
Trình bày phơng pháp để phân biệt 3 chất khí đựng trong các bình riêng biệt khơng cĩ nhãn CH4, CO2 , C2H4
* Bài tập :Dẫn 3,36 lít hỗn hợp khí gồm CH4,C2H4 vào dung dịch Brom d .Sau phản ứng thấy cĩ 8 gam brom đã phản ứng . Tính thể tích mỗi khí cĩ trong hỗn hợp ( Giả thiếtphản ứng xảy ra hồn tồn)
V / H ớng dẫn về nhà :
- Làm bài tập 1,2,3,4SGK-119 - Đọc mục " Em cĩ biết " - Xem trớc bài: A xetilen
Ngày soạn ... Tuần: ...
Ngày giảng ... Tiết: ...
Axeti len
Cơng thức phân tử :C2H2
Phân tử khối :26
I / Mục tiêu :
- Học sinh nắm đợc cơng thức cấu tạo , t/c vật lí , t/c hố học của axetilen - Nắm đợc đặc điểm , khái niệm liên kết ba .
- cố kiến thức chung về hiđrơ cacbon ( Khơng tan trong nớc rễ cháy tạo CO2 và nớc đồng thời toả nhiều nhiệt )
- Biết ứng dụng của Axetilen và củng cố kĩ năng viết phơng trình .
II/
Ph ơng pháp dạy học chủ yếu:
Thớ nghiệm, chứng minh, vấn đáp, hoạt động nhĩm
III/ Chuẩn bị :
- Dụng cụ hố chất : ống nghiệm đèn cồn ,bình thu khí, dung dịch brom ..