II I: tiến trình các hoạt động.
Phát tán của quả và hạt
I . mục tiêu.
- Phân biệt đợc các cách phát tán của qủa và hạt.
- Tìm ra những đặc điểm của quả và hạt phù hợp với cách phát tán đó. - Rèn kỷ năng quan sát nhận biết.
- Giáo dục thái độ, ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật.
ii. đồ dùng.
Giáo viên tranh vẽ phóng toa hình 34.1.
Mẫu vật: quả cải, bồ công anh, ké đầu ngựa, thông, đậu bắp, xấu hổ, hạt hoa sữa.
1. ổn định tổ chức. 2. Bài củ.
Hạt đợc cấu tạo gồm những bộ phận nào? hạt 1 lá mầm khác hạt 2 lá mầm ở địa điểm nào?
3. Các hoạt động.
Mở bài: Nh sgk.
Tìm hiểu các cách phát tán của quả và hạt Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi. Quả phát tan ra xa, cây mẹ nhờ vào những yếu tố nào? yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ nhận biết cách phát tán của các loại quả và hạt rồi hoàn thành bảng trang 111.
- Yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận. Ngoài 3 cách cơ bản trên trong thực tế còn cách nào nữa không? (nhờ nớc và nhờ con ngời). Giáo viên mở rộng thêm về vai trò của con ngời trong việc giúp cây phát tán - tạo ra những giống mới.
Độc lập suy nghĩ - trả lời câu hỏi.
Hoạt động nhóm thảo luận hoàn thành vào vở bài tập.
Đại diện 1 vài nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu cần). Kết luận: Có 3 cách phát tán quả và hạt, tự phát tán, phát tán nhờ gió, phát tán nhờ động vật.
Hoạt động 2
Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với cách phát tán của quả và hạt
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh quan sát lại các vật mẫu và hình ảnh các loại quả và hạt thuộc các cách phát tán duy nghĩ trả lời các câu hỏi. - Quả, hạt phán tán nhờ gió có đặc điểm thích nghi với cách phát tán đó?
- Quả, hạt tự phát tán có đặc điểm gì thích nghi với cách phát tán đó.
Độc lập quan sát - suy nghĩ, thảo luận đa ra ý kiến.
Đại diện 1 vài nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cầu).
Kết luận:
Phát tán nhờ giớ: quả có cánh hoặc tán lông nhẹ.
Phát tán nhờ động vật quả có hơng thơm, vị ngọt, vỏ hạt cứng, quả có nhiều gói.
Tự phát tán: vỏ quả tự nứt.
iv. kiểm tra đánh giá.
Sử dụng câu hỏi cuối bài. Nhận xét giờ học.
v. dặn dò.
Về nhà học bài - làm bài tập. Nghiên cứu trớc bài 35.
Tiết 42 9 - 2- 2008