II I: tiến trình các hoạt động.
Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm
I . mục tiêu.
- Thông qua thí nghiệm học sinh phát hiện ra các điều kiện cần cho hạt nảy mầm.
- Giải thích đợc cơ sở khoa học của 1 số biện pháp kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống.
- Rèn kỷ năng thiết kế thí nghiệm thực hành. - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
ii. đồ dùng.
Học sinh làm thí nghiệm nh đã dặn dò.
iii. tiến trình tổ chức các hoạt động.
1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ.
Có những cách phát tán quả và hạt nào? đặc điểm của mỗi loại quả và hạt đó?
3. Các hoạt động.
Mở bài: sgk.
Hoạt động 1
Tìm hiểu những điều kiện cần cho hạt nảy mầm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TN1:
-Cho học sinh báo cáo cách tiến hành thí
nghiệm ở nhà và kết quả.
- Yêu cầi học sinh dựa vào kết quả thí nghiệm trả lời câu hỏi.
- Hạt trong cốc nào nảy mầm.
- Giải thích vì sao hạt trong cốc khác không nảy mầm.
- Hạt nảy mầm cần những đặc điểm nào? TN2:
- Cho học sinh nghiên cứu thí nghiệm 2 sgk trả lời câu hỏi.
- Ngoài 3 điều kiện để nảy mầm đợc hạt còn cần điều kiện nào nữa không?
Hoạt động độc lập - 3-4 học sinh trả lời câu hỏi - học sinh khác nhận xét bổ sung.
Độc lập nghiên cứu thí nghiệm - tìm ra câu trả lời. Kết luận: Để hạt nảy mầm cần có đủ các điều kiện. - Chất lợng hạt tốt. - Đủ nớc. - Đủ không khí. - Nhiệt động thích hợp. Hoạt động 2
Vận dụng kiến thức vào sản xuất
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, thảo luận để giải thích các biện pháp kỹ thuật.
- Hoạt động nhóm.
- Đại diện 1 số nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận:
- Thoá nớc khi bị ngập úng - để thoáng khí. - Bảo quản hạt giống tốt, hạt còn nguyên vẹn khi gieo.
- Làm đất tơi xốp- hạt có đủ điều kiện. - Phủ rơm khi trời rét- giữ cho hạt cónhiệt độ thích hợp.
Kết luận chung: đọc sgk.
iv. kiểm tra đánh giá.
Sử dụng các câu hỏi cuối bài để kiểm tra. Giáo viên nhận xét giờ học.
v. dặn dò.
Học bài - làm bài tập trong vở bài tập. Đọc mục em có biết.
Ngày 10/2/2008