+ Cĩ thể coi đâylà thành cơng của
Hơmerơ trong kể chuyện sử thi khơng?
4- Củng cố
- Nắm đợc các thao tác trong việc chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu và tổ chức, sắp xếp các chi tiết này trong bài văn tự sự là nh thế nào?
- Làm bài tập cịn lại SGK tr63,64.
5- Dặn dị
- Chuẩn bị và ơn luyện các tác
phẩm văn học đã học.
- Giờ sau kiểm tra bài viết số 2 (2tiết). tiết).
gĩp phần cơ bản hình thành cốt truyện.
III- Luyện tập:
Bài tập1
Tác phẩm “Làng” của Kim Lân: nhân vật chính là ơng Hai.
- Ơng Hai rất yêu cái làng của mình (sự việc chính)
+ Trớc cách mạng; trong kháng chiến,
- Ơng Hai theo lệnh tản c xa làng quê: luơn nhớ về làng; buồn khi nghe tin làng mình theo giặc (tình yêu quê hơng, làng xĩm); sung sớng khi nghe tin chính xác làng ơng khơng theo giặc.
Bài tập 2: SGK tr 64
+ Tâm trạng của Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ. + Cuộc đấu trí giữa Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ. - Cuối đoạn trích là sự liên tởng trong kể chuyện: + Tác giả chọn sự việc mặt đất dịu hiền, là niềm khao khát của những ngời đi biển, nhất là những ngời bị đắm thuyền.
=> So sánh :
+ Khao khát mong đợi sự gặp mặt của vợ chồng Uy-lit-xơ.
+ Uy-lit-xơ trở thành mong mỏi khao khát cháy bỏng của nàng Pê-nê-lốp.
=> Cách so sánh trong kể chuyện là một trong những thành cơng nghệ thuật của Hơ-me-rơ.
Tiết 20-21 Ngày 4 thỏng 10 năm 2008
Bài viết số 2
Thời gian làm bài 90 phút