1. Ưu điểm:
a. Trắc nghiệm:
- Chỉ ra một số lỗi điển hình.
4- Củng cố
- GV và học sinh cùng sửa lỗi bài. - Học sinh đọc lại bài và sửa lỗi (nếu cĩ).
- GV ra đề bài viết số 3.
5- Dặn dũ
- Sửa lại bài viết số 2.
- Làm và nộp bài viết số 3 sau 10 ngày.
- Chuẩn bị "Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX".
điểm tối đa. b. Tự luận:
- Kể chuyện cĩ cảm xúc, nhiều chi tiết, hình ảnh cụ thể, ấn tợng.
- Bố cục bài đã cĩ sự chuyển biến so với bài viết số 1, rõ ràng, mạch lạc hơn.
2. Nhợc điểm:
a. Trắc nghiệm:
- Cha khoa học, một số học sinh chép lại đề bài. - Trình bày câu hỏi trắc nghiệm nh tự luận. b. Tự luận:
- Lối kể chuyện nhỏ, lẻ, vụn vặt, kết thúc cha rõ ý nghĩa.
- Các chi tiết, sự việc sắp xếp cha lơ - gích. - Chữ viết bẩn, ẩu, cha đẹp.
III- Sửa lỗi
1. Hình thức:
- Phân định rõ hai phần bài: trắc nghiệm và tự luận; - Trình bày phần trắc ngiệm cần khoa học hơn; - Rèn chữ viết, chú ý lỗi chính tả.
2. Nội dung:
- Đọc kĩ, hiểu đúng bản chất câu hỏi và lựa chọn chính xác phơng án đúng nhất phần trắc nghiệm; - Chuyện kể cần cảm xúc và kết thúc cĩ ý nghĩa hơn. Tránh lối kể lan man, kết cục khơng rõ ý nghĩa.