a- Mục tiêu
- Tìm hiểu những từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nớc - Tìm đợc những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình thầy trò, bạn bè và hiểu nghĩa của chúng.
- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời
- Sử dụng các từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời để viết đoạn văn tả ngời.
* Trọng tâm: Học sinh nắm đợc toàn bộ từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, dân tộc anh em, thành ngữ, tục ngữ, cao dao về gia đình bạn bè. Biết sử dụng từ ngữ tả hình dáng viết đoạn văn.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Giấy khổ ta, bút dạ. 2- Học sinh: Xem trớc bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Yêu cầu Hs đặt câu với từ có tiếng phúc ? Thế nào là hạnh phúc?
? Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ "Hạnh phúc"
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hát
3 Hs tiếp đặt câu Lớp nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
Tổ chức hoạt động nhóm + Ngời thân trong gia đình
+ Cha mẹ, ông, bà, thím, mợ, cô, dì, chú, bác, cậu, em, cháu, chắt, anh rể, chị dâu.
+ Ngời gần gũi ở trờng: thầy giáo, cô giáo, lớp trởng, bạn cùng lớp, anh chị lớp trên, bác bảo vệ. Học sinh lắng nghe Hs đọc yêu cầu Hs làm giấy khổ to Nhóm trình bày, lớp nhận xét
+ Các nghề nghiệp khác, công nhân, nông dân, bác sĩ, kĩ s, hải quân, phi công, thợ lặn, thợ dệt
+ Các dân tộc: Ba - Na; Ê-đê, Dao, Kinh, Tày, Mờng, Nùng....
Bài 2:
Tục ngữ nói về quan hệ gia đình + Chị ngã, em nâng
+ Anh em nh thể chân tay. + Con có cha nh nhà có nóc + Con hơn cha là nhà có phúc + Con hát mẹ khen hay + Chim có tổ nh ngời có tông + Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ + Kính trên, nhờng dới. + Tình làng nghĩa xóm + Tay đứt ruột xót. Bài 3: Tổ chức Hs hoạt động nhóm Bài 4:
Yêu cầu Hs tự làm bài
Yêu cầu Hs dán bài trình bày lên bảng Gv nhận xét, cho điểm
Hs đọc yêu cầu và mẫu Hs nêu thành ngữ, tục ngữ Hs làm vở
b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò
+ Không thầy đố mày làm nên + Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy + Kính thầy yêu bạn
c) Tục ngữ, thành ngữ nói về quan hệ bạn bè
+ Học thày không tày học bạn
+ Bán anh em xa mua láng giềng gần. + Bạn bè con chấy cắn đôi
+ Bạn nối khố + Bốn biển một nhà
+ Buôn có bạn, bán có phờng Hs đọc yêu cầu và mẫu của bài Hs tiến hành làm nhóm Hs đọc yêu cầu Hs là giấy khổ to, lớp làm vở Hs đọc bài của mình Lớp nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học Hs nhắc lại Học các tục ngữ, ca dao
Hoàn thành đoạn văn Bài sau
Tập làm văn
Tiết: 30
Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) (tả hoạt động)
a- Mục tiêu
- Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập nói, tập đi
- Chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé.
* Trọng tâm: Hs biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một ngời và chuyển một phần của dàn ý để viết đoạn văn tả hoạt động.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Tranh minh hoạ về em bé, giấy khổ to, bút dạ 2- Học sinh: Xem trớc bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời em yêu mến
- Giáo viên nhận xét bài của Hs
Hát
Chấm 3 bài của Hs
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
Yêu cầu Hs tự làm bài - Gv gợi ý Hs
Mở bài: Giới thiệu em bé định tả
Thân bài: Tả bao quát về hình dáng
Học sinh lắng nghe
1 Hs đọc yêu cầu 1 Hs đọc gợi ý
1 Hs làm giấy khổ to, lớp làm vở.
Em bé đó là trai hay gái. Bé tên là gì? Bé mấy tuổi? Bé là con nhà ai? Có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
+ Thân hình bé nh thế nào? + Mái tóc
+ Khuôn mặt (miệng, má, răng) + Tay chân
Nhận xét chung của em. Em thích nhất lúc bé làm gì? Em hãy tả những hoạt động của bé, khóc, cời, tập đi, tập nói.
+ Tả hoạt động của bé?
Kết bài: Nêu cảm nghĩ của mình về bé Yêu cầu Hs viết vào giấy dán lên bảng Yêu cầu Hs đọc dàn ý của mình Gv nhận xét cho điểm
Bài 2:
Yêu cầu Hs tự làm bài Gợi ý Hs
Dựa vào dàn ý em đã lập và các hoạt động của em bé đã xác định để viết đoạn văn sao cho câu văn sinh động, tự nhiên, cố gắng thể hiện nét ngộ nghĩnh đáng yêu của bé.
Yêu cầu Hs viết vào giấy dán lên bảng - Gọi Hs đọc đoạn văn của mình. Nhận xét, cho điểm Lớp đọc và nhận xét Bổ sung ý kiến 3 Hs đọc Hs đọc yêu cầu 1 Hs làm giấy, Lớp làm vở
- Bổ sung, sửa đoạn cho bạn 3 Hs đọc
4- Củng cố- Dặn dò
Nhận xét tiết học Hoàn thành đoạn văn Chuẩn bị bài sau Kiểm tra
lịch sử
Tiết: 15