III- Lên lớp:
A- ổ n định :
B- Bài cũ: ? Gọi HS làm bài tập số 5 trang 40 (SGK)
C- Bài mới : GV giới thiệu bài.
HĐ của thầy HĐ của trò Nội dung ghi bảng
- GV treo bảng phụ, có ghi BT ở phần I trang 53 SGK.
? Trong đoạn trích a Bpin đậm và lời nói hay ý nghĩa của nhân vật? Nó đợc ngăn cách với BP đứng trớc bằng những dấu gì? ? Trong đoạn trích b BP in đậm ?… ? Trong 2 đoạn trích trên, có thể thay đổi vị trí giữa BP in đậm với BP đứng trớc nó không? Nếu đợc thì 2 BP đó ngăn cách bằng những dấu gì? - GV chốt ý ? Dẫn trực tiếp là dẫn ntn? - GV treo bảng phụ có ghi BT (a), (b) ở trang 53 phần II. ? Trong đoạn trích (a) BP in đậm là lời nói hay ý nghĩ. Nó đợc ngăn cách với BP trớc của câu bằng dấu gì?
- 1 HS đọc BT ở Bảng phụ cả lớp theo dõi, HS nghe yêu cầu BT. Các (bạn) đa bài chuẩn bị ở nhà ra thảo luận thống nhất ý trả lời rồi cử đại diện trả lời. Đại diện nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS xp trả lời cá nhân - Cho 1 HS đọc BT ở bảng phụ. - HS nắm yêu cầu của đề ra. I- Cách dẫn trực tiếp: 1- Bài tập: 2- Nhận xét:
- Phần câu in đậm ở (a) là lời nói
- Nó đợc tách khỏi phần câu đứng trớc bằng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. - Phần in đậm ở (b) là ý nghĩ.
- Dấu hiệu tách 2 phần là dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- Có thể thay đổi vị trí của 2 BP ấy . Tr- ờng hợp này 2 BP ngăn cách với nhau bằng dấu ngoặc kép và dấu gạch ngang. * Dẫn trực tiếp là nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩa của ngời hoặc nhân vật, lời dẫn trực tiếp đợc đặt trong dấu ngoặc kép.