III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC 1 Ổn định tổ chức
5.Kiểm tra đánh giá:
- Ở địa phương em cĩ những cây hạt kín nào cĩ giá trị kinh tế? - Hút thuốc lá và thuốc phiện cĩ hại như thế nào?
6. Dặn dị:
- Trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK vào vở BT - Đọc phần “em cĩ biết?” SGK/156
- Xem trước bài “ Bảo vệ sự đa dạng của thực vật”
6. Rút kinh nghiệm:
Phần này cĩ hai nội dung đối lập nhau cho thấy 2 mặt tác dụng của TV đối với con người. Xuất phát từ điều này GV cĩ thể giáo dục cho HS cĩ cái nhìn đúng đắn về giới TV nĩi riêng cũng như cả thế giới sinh vật nĩi chung, nhằm khai thác mặt cĩ lợi, hạn chế và lỗi trừ mặt cĩ hại
Trong bài trước, khi nĩi đến vai trị của thực vật trong thiên nhiên thực ra cũng chính là vai trị của TV đối với đời sống con người, nhưng là vai trị gián tiếp, bởi vì những ảnh hưởng đến thiên nhiên, mơi trường suy đến cùng cũng ảnh hưởng đến đời sống con người. Nhưng ở đây chỉ nĩi đến vai trị trực tiếp của TV: cung cấp thức ăn, vật dụng,.. Trong thực tế, số lượng cây cĩ hại đối với con người khơng lớn so với số cây cĩ ích và
ngay cả những cây cĩ hại nếu ta biết sử dụng đúng cách thì vẫn cĩ thể khai thác mặt lợi của nĩ. Ví dụ: chất moocphin trong cây thuơc phiện là loại chất ma tuý gây nghiện nguy hiểm nhưng lại cĩ tác dụng giảm đau, an thần khi sử dụng với liều lượng nhẹ. Vì thế trong ngành dược, người ta sản xuất một số thuốc cĩ moocphin để giảm đau, gây mê,.. Nhiều khi tác dụng hai mặt của TV lại thể hiện ngay trên cùng một cây. Ví dụ cây trúc
Phú A
Khi nĩi đến các cây cĩ ích khơng chỉ hạn chế ở TV hạt kín, trong thực tế các ngành TV khác cũng cĩ những đại diện cĩ ích. Ví du:ï một số tảo dùng làm thực ăn, làm thuốc,..
Tiết: 60 Bài: 49
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
Phú A
1.
Kiến thức :
- HS phát biểu được tính đa dạng của TV là gì?
- Thế nào là TV quý hiếm và kể tên được một vài lồi TV quý hiếm của địa phương, của nước ta…
- Hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên TV đối với tính đa dạng của TV . - Kể được các biện pháp chính để bảo vệ tính đa dạng của TV.
- Tự xác định xem bản thân cĩ thể tham gia được gì trong việc tuyên truyền bảo vệ TV ở địa phương .
2.
Kĩ năng
- Quan sát, phân tích, so sánh
- Diễn giảng, vấn đáp, thảo luận theo nhĩm, trực quan
3.
Thái độ
- Giáo dục lịng say mê mơn học, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II). ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo Viên: 1. Giáo Viên:
Tranh vẽ một số lồi cây quý hiếm
- Một số mẫu tin tranh, ảnh về các nội dung tàn phá rừng khai thác gỗ, củi hay các lâm sản khác
2. Học Sinh:
- Sưu tầm một số mẫu tin trên báo hoặc ảnh về sự tàn phá rừng, khai thác rừng và các lâm sản khác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});