Hoạt động dạy học: 1 Ổn định :

Một phần của tài liệu giáo án lớp 6 HKII đầy đủ+rút kinh nghiệm (Trang 73 - 74)

1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ :

- Mốc trắng và nấm rơm cấu tạo như thế nào? Từ đĩ rút ra điểm giống và khác nhau của mốc trắng và nấm rơm ?

- Nấm giống và khác tảo ở điểm nào ?

3. Bài mới :

Giới thiệu bài : Nấm là những cơ thể đa bào. ( trừ nấm men ), chúng khơng cĩ chất diệp lục. Vậy điều kiện thích hợp nào cho sự phát triển của nấm và chúng cĩ vai trị gì ? bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.

ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC :

Hoạt động 1: Điều kiện phát triển của nấm :

o Mục tiêu: Nhận biết một vài điều kiện thích hợp cho sự phát triển của Nấm.

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

- GV yêu cầu Hs trao đổi thảo luận 3 câu hỏi: + Tại sao muốngây mốc trắng chỉ cần để cơm ở nhiệt độ trong phịng và vẩy thêm ít nước ? + Tại sao quần áo lâu ngày khơng phơi nắng hoặc để nơi ẩm thường bị nấm mốc ?

+ Tại sao ở trong chổ tối nấm vẫn phát triển đựơc?

- Gv giúp Hs thấy được :

* Nấm cần nhiệt độ và độ ẩm thích hợp

* Aùnh sáng cĩ thể diệt nấm, vì thế cần phơi kĩ

- Hs hoạt động nhĩm.

- Trao đổi thảo luận, rồi trả lời câu hỏi : * Yêu cầu đạt được :

+ Bào tử nấm mốc phát triển ở nơi giầu chất hữu cơ, ấm và ẩm.

+ Nấm sử dụng chất hữu cơ cĩ sẵn. + Nấm khơng cần cĩ ánh sáng vì khong cĩ chất diệp lục.

- Đại diện nhĩm phát biểu, nhĩm khác cĩ thể bổ sung.

Phú A

đồ đạc, quần áo, chăn màn để chánh nấm mốc phát triển.

- Gv tổng kết lại, rồi đặt câu hỏi:

+nêu các điều kiện phát triển của nấm ? - Gv cho Hs phần thơng tin mục 1.

- Qua thảo luận, Hs tự rút ra các điều kiện của nấm

- Hs đọc thơng tin.

TIỂU KẾT 1: - Nấm chỉ sử dụng chất hữu cơ cĩ sẵn, cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để nấm phát triển.

Hoạt động 2: Cách dinh dưỡng

o Mục tiêu: Hs nhận biết được nấm cĩ các hình thức dinh dưỡng: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Gv yêu cầu hs đọc thơng tin mục 2 SGK- trả lời câu hỏi:

+ Nấm khơng cĩ diệp lục vậy dinh dưỡng bằng những hình thức nào?

+ Lấy một vài vd về nấm hoại sinh, kí sinh mà em biết

Hs đọc thơng tin, suy nghĩ để trả lời yêu cầu, nêu được các hình thức dinh dưỡng: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh. - Dựa vào thơng tin Hs phát biểu –> các Hs khác bổ sung.

- Hs nêu ví dụ

TIỂU KẾT 2 - Nấm là cơ thể dị dưỡng : hoại sinh ( nấm rơm, nấm mèo…) hay kí sinh ( hắc lào , lang ben…). Một số nấm cộng sinh ( địa y).

Một phần của tài liệu giáo án lớp 6 HKII đầy đủ+rút kinh nghiệm (Trang 73 - 74)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(83 trang)
w