sâu bọ
I- Mục tiêu:
- HS xác định đợc tính đa dạng của lớp sâu bọ qua một số đại diện đợc chọn trong các loài sâu bọ thờng gặp (đa dạng về loài, lối sống, môi trờng sống, tập tính)
- Từ các đại diện đó nhận biết và rút ra đợc đặc điểm chung của sâu bọ cùng vai trò thực tiễn của chúng.
II- Chuẩn bị: - Tranh vẽ H 27.1 -> 27.7 sgk - Bảng phụ
III- Tiến trình tiết học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu hỏi: Nêu 3 đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung?
HS trả lời: Cơ thể châu chấu có 3 phần: Đầu, ngực và bụng.Đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh; Hô hấp bằng ống khí; Hệ thần kinh có hạch não và chuỗi hạch bụng.
Hoạt động 2: Nhận biết một số đại diện sâu bọ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV cho HS quan sát H 27.2 -> 27.7.
? Hãy kể tên các đại diện khác của lớp sâu bọ?
? Hãy mô tả đặc điểm khác nhau của từng đại diện?
? Qua các đại diện em có nhận xét gì?
GV yêu cầu HS thảo luận và điền vào bảng 1
- HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi + Các đại diện sâu bọ khác: Bọ ngựa, mọt, chuồn chuồn, ve sầu,bớm, ong... + Lớp sâu bọ rất đa dạng về loài , lối sống và tập tính.
ST
T Các môi trờng sống Một số sâu bọ đại diện
ở nớc Trên mặt nớc Bọ vẽ
Trong nớc ấu trùng chuồn chuồn, bọ gậy
ở cạn Dới đất ấu trùng ve sầu, dế trũi
Trên cây Bọ ngựa
Trên không Chuồn chuồn, bớm
Kí sinh ở cây Bọ rầy
ở động vật Chấy, rận
Hoạt động 3: Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của sâu bọ
GV cho HS đọc thông tin sgk, yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi và điền vào bảng 2
? Hãy tìm 3 đặc điểm riêng chỉ có ở sâu bọ?
- HS đọc thông tin sgk, thảo luận và trả lời câu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Đặc điểm chung: + Cơ thể có 3 phần: Đầu ngực, bụng
+ Đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh.
+ Hô hấp bằng ống khí.
ST
T Các đại diện Ong mật Tằm Ruồi Ong mắt đỏ Mọt Muỗi
1 Làm thuốc chữa bệnh 2 Làm thực phẩm 3 Thụ phấn cây trồng 4 Thức ăn cho ĐV khác
5 Diệt các sâu hại
6 Hại hạt ngũ cốc
7 Truyền bệnh
Hoạt động 4: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò.
* GV cho HS đọc “ ghi nhớ ”sgk * HS trả lời câu hỏi: Đặc điểm dễ phân biệt sâu bọ với các chân khớp khác.
* HS đọc “Em có biết ?”
* Dặn dò: Học bài và trả lời câu hỏi sgk. Chuẩn bị trớc B 28
- HS đọc “ ghi nhớ ”, “Em có biết ?” - HS trả lời: Cơ thể có 2 đôi cánh, 3 đôi chân, 1đôi râu.
Ngày… tháng … năm …