- Nhiều lông bơ
tiết 41 :Đa dạng và đặc điểm chung của lớp ỡng c
ỡng c
I - Mục tiêu : Qua bài học, HS:
- Nêu đợc những đặc điểm để phân biệt 3 bộ trong lớp lỡng c ở Việt Nam - Nêu đợc những đặc điểm nơi sống và tập tính tự vệ các đại diện của các bộ l- ỡng c kể trên.
- Nêu đợc vai trò của lỡng c đối với con ngời. - Nêu đợc những đặc điểm chung của lỡng c.
II- Chuẩn bị:
- Tranh vẽ H 37.1 SGK . - Bảng phụ
III- Tiến trình tiết học :
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV kiểm tra phần thu hoạch của HS
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài.
GV cho HS đọc thông tin SGK.
? Lớp lỡng c đợc phân loại nh thế nào? Hãy kể đại diện từng bộ .
? Mỗi bộ lỡng c có đặc điểm gì ?
? Hãy phân biệt 3 bộ lỡng c bằng đặc điểm đặc trng nhất ? Qua đó em có nhận xét gì?
- HS đọc thông tin SGK
- HS trả lời câu hỏi và rút ra nhận xét
1. Bộ l ỡng c có đuôi :
+ Đại diện Cá cóc Tam Đảo
+ Thân dài, đuôi dẹp bên, các chi dài tơng đơng nhau
2.
Bộ l ỡng c không đuôi :
+ Đại diện Cóc nhà, ếch đồng,...
+ Thân ngắn, 2 chi sau dài hơn 2 chi tr- ớc.
3.
Bộ l ỡng c không chân :
+ Đại diện ếch giun
+ Thiếu chi, thân dài nh giun.
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số đặc điểm sinh học của lỡng c.
37.1, đọc chú thích, thảo luận và điền
vào bảng và rút ra nhận xét thảo luận điền vào bảng, rút ra nhận xét
Tên đại diện Đặc điểm nơi sống Hoạt động Tập tính tự vệ 1. Cá cóc
Tam Đảo
Sống chủ yếu trong
nớc Chủ yếu về ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp
2. ễnh ơng lớn
Ưa sống ở nớc hơn Ban đêm Dọa nạt
3. Cóc nhà Ưa sống trên cạn
hơn Chiều và đêm Tiết nhựa độc
4. ếch cây Chủ yếu sống trên
bụi cây Ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp
5. ếch giun Sống chui luồn
trong hang đất Cả ngày và đêm Trốn chạy, ẩn nấp
Hoạt động 4: Tìm hiểu về đặc điểm chung củavà vai trò của lỡng c.
? Qua nghiên cứu cấu tạo của ếch đồng và một số đại diện khác -> Hãy rút ra những đặc điểm chung của l- ỡng c về: môi trờng sống, da, cơ quan di chuyển, hệ hô hấp, sự sinh sản, sự phát triển cơ thể, đặc điểm nhiệt độ cơ thể.
? Hãy nêu những vai trò của lỡng c? Cho ví dụ
GV cho HS đọc SGK
GV chốt lại
- HS thảo luận và trả lời theo các nội dung bên.
1. Đặc điểm chung: Lỡng c là những
ĐVCXS có cấu tạo thích nghi với đời sống vừa ở nớc, vừa ở cạn: da trần và ẩm ớt, di chuyển bằng 4 chi, hô hấp bằng phổi và da, có 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn, tâm thất chứa máu pha, là ĐV biến nhiệt, sinh sản trong môi tr- ờng nớc, thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái.
2. Vai trò của l ỡng c
- HS trả lời - HS đọc SGK
Hoạt động 5: Tóm tắt bài, kiểm tra- đánh giá và dặn dò.
* GV cho HS đọc ghi nhớ SGK * HS trả lời câu hỏi: Tại sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại của lỡng c có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim về ban ngày?
Dặn dò: Học bài và trả lời câu hỏi vào vở. Chuẩn bị trớc bài 38
- HS đọc ghi nhớ SGK
- HS trả lời câu hỏi: Đa số lỡng c không đuôi (có số loài lớn nhất trong lớp lỡng c) đi kiếm ăn về ban đêm, nên bổ sung cho hoạt động diệt sâu bọ có hại của chim về ban ngày.
Ngày… tháng … năm …