II. Thực vật với đời sống con ngời I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:
B. Các hoạt động: I Đặc điểm sinh học
Hoạt động 1: Điều kiện phát triển của nấm 12'
- Mục tiêu: Điều kiện để nấm phát triển
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên yêu cầu hs trao đổi thảo luận 3 câu hỏi:
Tại sao muốn gây mốc trắng thì chỉ cần để cơm ở nhiệt độ trong phòng và vẩy thêm ít nớc?
- Học sinh hoạt động nhóm
Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi: - Yêu cầu đạt đợc:
? Tại sao quần áo lâu ngày không phơi nắng hoặc để nơi ẩm thờng bị nấm mốc?
? Tại sao trong chỗ tối nấm vẫn phát triển đợc?
- Giáo viên tổng kết lại, đặt câu hỏi: Nêu các điều kiện phát triển của nấm? Giáo viên cho hs đọc thông tin Sgk.
chất hữu cơ, ẩm và ấm.
+ Nấm sử dụng chất hữu cơ có sẵn. - Các nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
- Qua thảo luận trên lớp, hs tự rút ra các điều kiện phát triển của nấm.
* Kết luận 1:
Nấm chỉ sử dụng chất hữu cơ có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển.
Hoạt động 2: Cách dinh dỡng 5'
- Mục tiêu: Các hình thức dinh dỡng của nấm.
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, trả lời câu hỏi:
? Nấm không có diệp lục vậy nấm dinh dỡng bằng cách nào?
- Cho hs lấy ví dụ về nấm hoại sinh và nấm kí sinh.
- Học sinh đọc thông tin, suy nghĩ để trả lời yêu cầu nêu đợc các hình thức dinh dỡng: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh. - Hs phát biểu, hs khác nhận xét, bổ sung.
* Kết luận 2: Nấm là cơ thể dị dỡng: hoại sinh hay kí sinh. Một số nấm sống cộng sinh.