I. Hồn cảnh ra đời:
1. Giới thiệu chung: 2 Đọc
hiện thực. - GV hướng dẫn cỏch đọc: rừ rang, mạch lạc. - Gọi 1hs đọc văn bản thứ nhất, 2 hs đọc văn bản thứ 2. Hoạt động 3: Đọc -tỡm hiểu văn bản.
@ Cỏch vào chuyện cú điểm gỡ giống với cỏc truyện cổ dõn gian khỏc?
- GV chốt: đú cũng là mụ- tớp vào truyện quen thuộc của cỏc truyện cổ VN và truyện cổ của cỏc dõn tộc vựng Đụng Nam Á. @ Em cú nhận xột gỡ về cỏc chi tiết trong truyện?
@ Thử nờu một số chi tiết? @ Cõu chuyện thể hiện khỏt vọng gỡ của người Ca Dong? - GV chốt, ghi bảng.
@ Theo nội dung cõu chuyện thỡ tờn gọi Gũ Nổi xuất phỏt từ đõu?
@ Cỏch gọi tờn như vậy thể hiện tỡnh cảm gỡ của thế hệ sau đối với những người đi trước? @ Em cú nhận xột gỡ về cỏc chi tiết trong truyện này? ( so với truyện về sự hỡnh thành…) @ Hĩy cho biết đõu là y/t tưởng tượng? y/t hiện thực?
@ Chi tiết nào gợi lờn Gũ Nổi là vựng đất màu mỡ?
@ Vậy truyện “STĐGN” cú ý nghĩa gỡ?
Hoạt động 4: tổng kết
- Yờu cầu HS đọc ghi nhớ sgk.
Hoạt động 5: Luyện tập
- Gọi HS kể lại một trong hai truyện trờn.
Hoạt động 6:Củng cố: -Nờu
nghệ thuật và nội dung của hai truyện vừa học.
Hoạt động 7: HDTH
- Đọc lại hai văn bản. - Kể lại truyện.
- Nghe, nắm cỏch đọc. - Đọc văn bản.
- Phỏt hiện: bắt đầu bằng cụm từ “ Thuở xa xưa, xa xưa lắm rồi…”
- Nghe.
- Nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo.
- HS nờu.
- Thảo luận nhúm, trỡnh bày.
- HS nờu: Tờn gọi do ụng LVĐ đặt cho vựng đất được ụng phỏt hiện, khai phỏ, đú là vựng đất nổi lờn giữa bốn bề song nước…
- Lũng biết ơn, tri õn…đúi với người khai phỏ, tạo dựng. - Kết hợp giữa yếu tố tưởng tượng và yếu tố hiện thực, nhiềy yếu tố hiện thực. - HS nờu.
- Nờu chi tiết.
- Giải thớch tờn gọi Gũ Nổi, thể hiện khỏt vọng về một cuộc sống sung tỳc…
- Đọc ghi nhớ.
- HS tự chọn , kể..
II. Đọc- hiểu văn bản: