1 - Nhõn vật bộ Thu
- Chỳ ý vào đoạn truyện kể về ba ngày ụng Sỏu về thăm nhà
? Khi thấy cú ngời gọi mỡnh là "con " xưng "ba ", bộ Thu đó cú những phản ứng nào ?
? Tất cả những biểu hiện đú cho thấy trạng thỏi tõm lý nào của bộ Thu ? ? Theo em, những phản ứng và tõm lý đú cú phự hợp khụng ?
? Từ đú, em thấy được điều gỡ trong cỏch miờu tả của nhà văn ?
? Những ngày sau đú Thu cú những hành động nào nữa đối với ụng Sỏu ?
? Những hành động đú thể hiện điều gỡ ?
( tỡnh cha con ) qua đú cho thấy một nỗi đau mà chiến tranh gõy ra trong cuộc sống bỡnh thường của con ngời
- Học sinh đọc tiếp
- Hai cha con gặp nhau sau tỏm năm, đứa con khụng nhận cha, đến lỳc hiểu về cha thỡ ngời cha lại phải ra đi
- ở căn cứ, ụng Sỏu dồn tỡnh yờu, nhớ con vào việc làm một chiếc lợc tặng con. Rồi sau đú hy sinh
- Giật mỡnh, trợn trũn mắt nhỡn, ngơ ngỏc lạ lựng, tỏi mặt đi, vụt chạy đi và kờu thột lờn . - Bất ngờ, ngạc nhiờn, lo lắng, sợ hói
- Tinh tế trong cỏch thể hịờn tõm lý trẻ - Khụng gọi một tiếng "ba "
- Núi trổng với ba
- Hất tung cỏi trứng cỏ mà ba gắp cho nú - Bị ba đỏnh đũn, nú khụng khúc mà bỏ về ngoại -> Thể hiện sự xa cỏch - Khẳng định : Tỏ thỏi độ khụng thừa nhận ụng Sỏu là cha mỡnh 155
? Trong những phản ứng đú, em thấy hành động nào đỏng buồn cười ? thu cú đỏng trỏch khụng ? Vỡ sao ?
- Với ý nghĩ, người đàn ụng ấy khụng phải là cha mỡnh, Thu đó bỏ qua những lời núi, cử chỉ õu yếm, làm thõn, vỗ về tỡnh cảm của anh Sỏu . ? Qua đấy ta thấy được bản lĩnh nào của bộ Thu ?
- Nột tớnh cỏch này đó khiến sau này Thu trở thành cụ giao liờn thụng minh, dũng cảm
- ở đoạn văn này NQS đó mieu tả chõn thực, sinh động tõm lý trẻ thơ ( Theo dừi đoạn trớch kể về cuộc chia tay )
? Vẻ mặt của bộ Thu lỳc này như thế nào ?
? Vẻ mặt ấy biểu lộ nội tõm như thế nào ?
? Sau khi nghe anh Sỏu núi : Thụi ba đi nghe con , bộ thu cú phản ứng như thế nào ?
? Tiếng kờu " ba " của bộ Thu diễn tả điều gỡ ? Em cú đồng ý với lời bỡnh luận của người kể khụng ?
( Đọc lời bỡnh )
? Trong giõy phỳt ấy, Thu núi với ba điều gỡ ?
- Sự ương ngạnh của bộ Thu quả là rất trẻ con, khụng đỏng trỏch và hoàn toàn cú thể thụng cảm được. Thu cũn quỏ nhỏ để cú thể hiểu được tỡnh cảnh khắc nghiệt của chiến tranh. Phản ứng tõm lý của bộ Thu là hoàn toàn tự nhiờn
- Cú bản lĩnh, cú cỏ tớnh mạnh mẽ, cú tỡnh cảm chõn thật, sõu nặng đối với cha
- Đụi mi dài, cong, đụi mắt nú như to hơn, cỏi nhỡn của nú khụng ngơ ngỏc, khụng lạ lựng. Nú nhỡn với vẻ nghĩ ngợi sõu xa
- Khụng cũn lo lắng, sợ hói, giận hờn nữa - Thột lờn : Ba ! ễm ba, hụn ba...
- Thỏi độ, tỡnh cảm thay đổi một cỏch đột ngột, kỳ lạ đến khú hiểu và rất cảm động .
- Vẫn là tiếng kờu thột lờn nhng khụng phải là gọi mỏ , mà gọi ba. Khụng cũn là tiếng kờu biểu lộ sự sợ hói mà là tiếng núi của tỡnh yờu thương ruột thịt
- Núi đỳng tõm trạng bộ Thu. Cho thấy sự am hiểu và đồng cảm sõu sắc của tỏc giả đối với nhõn vậy yờu quý của mỡnh
- Khụng cho ba đi nữa ! Ba ở nhà với con - Bà về ba mua cho con một cõy lược nghe
? Qua cõu núi của Thu, em nhận thấy mong ước gỡ của bộ ?
? Hóy nhận xột và lý giải những phản ứng của bộ Thu trong đoạn truyện này ?
? Vỡ sao nhà văn lại để bà ngoại lý giải nguyờn nhõn thỏi độ của bộ Thu ?
- Khi đó hiểu ra tất cả bộ Thu thấy õn hận, hối tiếc, vỡ vậy trong giõy phỳt chia tay, nỗi nhớ của bộ Thu bị đồn nộn bấy lõu nay bỗng bựng ra mạnh mẽ, hối hả, quống quýt, mónh liệt ? Cảnh này đó tỏc động như thế nào đối với những ngời chứng kiến ? Ngời kể chuỵờn ?
? Với em, em cú cảm nhận gỡ về cuộc chia tay này ?
? Tới đõy, em thấy Thu là một cụ bộ như thế nào ?
? Em nhõn tấy tài năng nào của tỏc giả được thể hiện qua đoạn trớch này ?
2 - Nhõn vật ụng Sỏu
- Một người cha cha biết mặt con nờn trong ụng là niềm khao khỏt chỏy bỏng được gặp con, õu yếm con nờn chuyến nghỉ phộp này với ụng là một niềm hạnh phỳc lớn.
ba !
- Muốn được ba chăm súc, che chở . đõy là mong ước chớnh đỏng của đứa con yờu quý cha, tin tưởng vào tỡnh yờu của cha mỡnh - Tất cả mọi nghi ngờ chỉ vỡ cỏi thẹo. Bõy giờ nghi ngờ đó được giải toả. Nú đó trả lời được cõu hỏi vỡ sao mặt ba nú thay đổi đến vậy.
- Cỏch giải thớch lý do của tỏc giả thật hợp lý và khộo lộo. Trong trờng hợp này Thu khụng thể giói bầy những uẩn ức với mỏ vỡ nú đang giận mỏ, khụng thể núi với bỏc Ba vỡ bỏc là khỏch ; chỉ cú thể tõm sự với bà ngoại trong đờm hai bà chỏu ngủ cựng nhau .
- Xỳc động khụng cầm đợc nớc mắt, cũn ngời kể chuyện như thấy cú ai búp chặt trỏi tim mỡnh
( Học sinh tự bộc lộ )
- Cỏ tớnh ( cứng cỏi, ương ngạnh ) cú tỡnh cảm sõu sắc, mạnh mẽ và cũng rất hồn nhiờn ngõy thơ của trẻ con .
- Am hiểu tõm lý trẻ thơ, diễn tả tõm lý một cỏch sinh động
- Tấm lũng yờu mến, trõn trọng tỡnh cảm trẻ thơ .
.? Tỡnh cảm, niềm khao khỏt được gặp mặt con của ụng biểu hiện qua những chi tiết nào ?
? Bởi cú suy nghĩ như thế nào mà ụng Sỏu cú những hành động này ?
? Bị con từ chối, ụng Sỏu cú tõm trạng nh thế nào ?
? Sau những cử chỉ vỗ về, thõn thiện mà con bộ vẫn phản ứng mónh liệt, ụng Sỏu đó cú hành động gỡ ?
? Cử chỉ nhỡn con, lắc đầu cười cho ta thấy điều gỡ ?
? Khi chia tay, tại sao anh chỉ khẽ núi ?
? Theo em, tõm trạng ụng Sỏu như thế nào trước những hành động gọi ba, ụm ba, hụn ba của bộ Thu lỳc này ? - Anh Sỏu bị đặt trong một hoàn cảnh ộo le mà anh khụng ngờ và cũng khụng biết tỡm cỏch nào để giải toả. Trả qua thử thỏch giờ đõy anh Sỏu là ngời cha hạnh phỳc nhất. Tỡnh cảm của anh cũn được bộc lộ rừ hơn khi anh ở chiến khu.
? Sau cuộc chia tay, trở lại với khỏng chiến, ụng Sỏu mang tõm trạng như thế nào ?
? Cõu chuyện về chiếc lược ngà diễn ra như thế nào ?
? Theo em, việc làm chiếc lược cú ý nghĩa đối với ụng như thế nào ?
- Tỡnh người cha cứ nụn nao trong anh - Khụng chờ xuồng cập bến, nhỳn chõn nhảy thút lờn bờ ...
- Bước những bớc dài vội vàng . - Vui và tin đứa con sẽ đến với mỡnh - Thất vọng, hụt hẫng, buồn bó
- Khụng nộn đợc giận giữ, anh sỏu đỏnh con. Diều đú chứng tỏ tỡnh yờu thương đối với con trở thành bất lực .
- Buồn đau đớn, xút xa .
- Sợ con phản ứng mạnh như hụm trước -Sung sướng, cảm động, hạnh phỳc nghẹn ngào được nõng niu, gỡn giữ tỡnh phụ tử
( Đọc đoạn cuối )
- Rất nhớ con, xen lẫn sự õn hận cứ giày vũ anh .
- ễng rất nhớ và chỳ tõm vào lời dặn của con nờn ụng rấy vui mừng khi kiếm được khỳc ngà và dồn hết tõm trớ , cụng sức vào làm chiếc lược cho con. ễng thận trọng, tỉ mỉ khắc chữ ...
- Chiếc lược nhỏ bộ mà thiờng liờng đó làm dịu nỗi õn hận và ỏnh lờn niềm hy vọng khắc khoải sẽ cú ngày anh được gặp lại con, trao tận tay con quà kỷ niệm .
- Nhưng tỡnh cảnh đau thương lại đến với cha con anh . Anh Sỏu đó hy sinh khi cha kịp hoàn thành tõm nguyện ? Chi tiết trước khi nhắm mắt anh sỏu cú gửi chiếc lược cho bỏc Ba với lời dặn trao tận tay con gỏi .đó núi lờn điều gỡ ?
? Biểu hiện nào của ụng Sỏu khiến ụng Ba cảm động nhất ? Vỡ sao ? ? Từ những biểu hiện trờn, em thấy Thu cú một người cha như thế nào ?
III - Tổng kết
? Nờu ý nghĩa của văn bản ?
? Nghệ thuật truyện ?
- Lỳc nào anh cũng nhớ tới con . Đõy là một ngời cha yờu thương con vụ cựng.
- Một người cha yờu con đến tận tuỵ . Đú là một người cha đỏng để cho Thu kớnh yờu và tự hào .
- Ca ngợi tỡnh cha con thắm thiết và sõu nặng ở ngời cỏn bộ cỏch mạng trong cảnh ngộ ộo le của chiến tranh
- Lờn ỏn kẻ thự đó gõy bao đau thương mất mỏt cho bao gia đỡnh Việt Nam .
- Tạo dựng những tỡnh huống chuyện bất ngờ gõy xỳc động .
- Cỏch kể chuyện sinh động hấp dẫn , xỳc động nhờ ngụi kể .
- Tinh tế khi thể hiện diễn biến tõm lý nhõn vật .
* Củng cố, dặn dũ .
? Chi tiết nào trong truyện khiến em xỳc động ? Vỡ sao ? - Về nhà ụn bài, chuẩn bị bài tiết sau .
Tiết 73 : Tiếng Việt
Kiểm tra phần tiếng việt * Mục tiờu cần đạt :
- Hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về tiếng Việt đó học trong học kỳ 1
- Rốn luyện kỹ năng sử dụng Tiếng Việt trong việc viết văn bản và trong giao tiếp xaz hội .
* Chuẩn bị :
- Thầy : Soạn bài, lờn lớp .
- Trũ : ễn tập, chẩn bị giấy bỳt chuẩn bị kiểm tra .
* Lờn lớp :
- ổn định tổ chức - Chộp đề :
I- Đề bài:
1 - Vận dụng kiến thức đó học về từ lỏy để phõn tớch nột nổi bật của việc dựng từ trong những cõu sau :
" Nao nao dũng nớc uốn quanh
Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Số số nấm đất bờn đàng,
Rầu rầu ngọn cỏ nửa vàn nửa xanh " ( " Truyện Kiều " - Nguyễn Du )
2- Đọc lại đoạn trớch " Mó Giỏm Sinh mua Kiều " , tỡm lời dẫn trực tiếp , cho biết đú là lời của ai ? Nhận xột về cỏch núi của Mó Giỏm Sinh ?
3- Thành ngữ nào sau đõy khụng liờn qua đến phơng chõm hội thoại về chất ? A - Núi nhăng, núi cuội C- ăn đơm núi đặt
B- Khua mụi mỳa mộp . D- ăn khụng núi cú.