- Tớnh chất lịch sử xen chất văn học của thể chớ được bộc lộ vỡ sự ghi chộp xỏc thực diễn biến của cỏc trận đỏnh từ thời gian, tờn đất, tờn người được đảm bảo tớnh khỏch quan của lịch sử . Trong khi cỏc chi tiết trận đỏnh được kể và tả khỏ sinh động
- Nguyễn Huệ là một hỡnh ảnh tuyệt đẹp về người anh hựng trong văn học cổ , người anh hựng tiờu biểu cho sức mạnh quật cường của cả dõn tộc
- Danh nghĩa là giỳp khụi phục nhà Lờ nhưng thực chất là định chiếm nước Nam - Hắn muốn đạt mục đớch nhưng khụng muốn tốn xương mỏu . Diễu vừ, giương oai, lấy thanh thế suụng để doạn dẫm - Xảo trỏ, tham cụng
- Kiờu căng, chủ quan - Là tờn tướng bất tài
- Sợ hói -> xin hàng hoặc bỏ chạy tỏn loạn
-> Một đội quõn khụng cú kỷ luật, yếu hốn, bạc nhược
- Đõy là một đội quõn ụ hợp, tướng thỡ bất tài, kiờu căng , quõn tỡ bạc nhược, yếu hốn
Một đội quõn khụng cú chớnh nghĩa nờn chịu thất bại là điều tất nhiờn .
? Họ là bọn người như thế nào ?
? Họ phải chịu số phận ra sao ?
- GV cho HS biết thờm về tỡnh cảnh của họ khi sang Trung Quốc
? So sỏnh hai đoạn văn miờu tả cuộc thỏo chạy ?
- Lờ chiờu Thống và bề tụi trung thành với ụng đó từ bỏ dõn tộc, gắn vận mệnh mỡnh với kẻ thự xõm lược nờn chịu chung số phận với chỳng . khụng thể cú số phận nào khỏc cho bọn bỏn nước cầu vinh
III - Tổng kết
? Nội dung của đoạn trớch ?
? Ngoài ra đoạn trớch cũn giỳp ta hiểu thờm điều gỡ về xó hội phong kiến đương thời ?
? Nờu những nột đặc sắc về nghệ thuật ? - GV chốt lại kiến thức cơ bản
* Ghi nhớ
- Vua Lờ Chiờu Thống, Thỏi hậu đó vỡ lợi ớch riờng mà đem vận mệnh dõn tộc đặt vào tay kẻ xõm lược
- Quan quõn mự quỏng, thụ động, hốn nhỏt
- Vội vó bỏ thành chạy bỏn sống bỏn chết, cướp thuyền qua sụng ...
- Khắc hoạ thành cụng hỡnh tượng người anh hựng Nguyễn Huệ . Bờn cạnh đú là những thất bại thảm hại của quõn xõm lược nhà Thanh và bố lũ bỏn nước
D.Củng cố - Dặn dũ :
? Hóy túm tắt lại hồi thứ 14
- Về nhà làm bài tập sau mục ghi nhớ - ễn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau Ngày dạy :
Tiết 25-Tiếng việt
Sự phỏt triển của từ vựng
A.Mục tiờu cần đạt : Giỳp HS :
-Nắm được hiện tượng phỏt triển từ vựng của một ngụn ngữ bằng cỏch tăng số lượng từ ngữ nhờ :
+ Tạo thờm từ ngữ mới
+ Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài
B.Chuẩn bị :
- Thầy soạn bài lờn lớp
- Trũ ụn lại kiến thức , Soạn bài theo hướng dẫn 55
C.Lờn lớp
- ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ
? Sự phỏt triển của từ vựng về mặt nghĩa được thể hiện như thế nào ? Lấy vớ dụ minh hoạ
- bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Tạo từ ngữ mới
? Gần đõy, em thấy cú những từ ngữ nào mới được cấu tạo trờn cơ sở những từ đú ?
? Hóy giải thớch mỗi từ đú ?
* Mụ hỡnh : X + Tặc ? Tỡm những từ mới theo mụ hỡnh đú ? ? Từ những vớ dụ trờn em rỳt ra nhận xột - - Đọc cỏc từ ngữ đó cho - Điện thoại di động (1) - Sở hữu trớ tuệ (2) -Kinh tế tri thức (3) - Đặc khu kinh tế (4)
(1) Điện thoại nhỏ mang theo người được sử dụng trong vựng phủ súng của cơ sở cho thuờ
(2) Quyền sở hữu -> sản phẩm hoạt động trí tuệ mang lại được phỏp luật bảo hộ như ; Quyền tỏc giả, quyền phỏt minh sỏng chế ...
( 3) Kinh tế tri thức : Nền kinh tế dựa chủ yếu vào việc sản suất, lưu thụng phõn phối cỏc sản phẩm cú hàm lượng tri thức cao
(4) Khu vực dành riờng để thu hỳt vốn đầu tư và cụng nghệ nước ngoài với những chớnh sỏch ưu đói
+ Khụng tặc : những kẻ chuyờn cướp trờn mỏy bay
+ Hải tặc : những kẻ chuyờn cướp trờn tàu biển
+ Lõm tặc : Những kẻ khai thỏc bất hợp phỏp tài nguyờn rừng
+ Tin tặc : những kẻ dựng kĩ thuật xõm nhập trỏi phộp vào dữ liệu trờn mỏy tớnh của người khỏc để khai thỏc hoặc phỏ hoại
+ Gian tặc : những kẻ gian manh trộm cắp, bất lương
+ Gia tặc : kẻ cắp trong nhà rất khú phũng bị
gỡ ?
-GV nhận xột và yờu cầu HS đọc ghi nhớ
II.mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài
? Hóy tỡm những từ Hỏn Việt trong hai vớ dụ đú ?
? Tiếng Việt dựng từ nào để chỉ cỏc khỏi niệm sau ?
? Những từ này cú nguồn gốc từ đõu ? - Mượn tiếng nước ngoài cũng là một cỏch để phỏt triển từ vựng tiếng Việt
III.Luyện tập
1.Tỡm hai mụ hỡnh từ ( X + tặc )
- Yờu cầu HS hoạt động nhúm -> trũ chơi tiếp sức
- lờn bảng ghi nhanh
2 - Tỡm 5 từ ngữ mới được dựng phổ biến gần đõy và giải thớch bghĩa của những từ ngữ đú
- HS tỡm cỏc từ ngữ và giải thớch
->Luụn cú thờm cỏc từ ngữ mới * Ghi nhớ ( SGK )
- Đọc hai vớ dụ (a),(b)
a, Thanh minh, lễ, tiết, tảo mộ, hội, đạp thanh, yến anh, bộ hành, xuõn, tài tử, giai nhõn
b, Bạc mệnh, duyờn, phận, thần linh, chứng giỏm, thiếp, đoan trang, tiết trinh bạch, ngọc
a, AIDS đọc là " ết " b, Ma kết tinh
- Mượn từ tiếng anh * Ghi nhớ ( SGK)
+ X + trường : Thị trường, chiến trường, chiến trường , thương trường, thao trường, nụng trường, lõm trường, ngư trường, cụng trường
+ X + tập : Học tập, thực tập, kiến tập, sưu tập, tuyển tập, toàn tập, tổng tập, trưng tập
- Bàn tay vàng : Bàn tay giỏi, khộo lộo trong việc thực hiện một thao tỏc lao động hoặc một thao tỏc kỹ thuật nhất định - Cầu truyền hỡnh : Hỡnh thức truyền hỡnh tại chỗ cỏc lễ hội giao lưu trực tiếp thụng qua hệ thống camờra giữa cỏc điạ điểm cỏch xa nhau về cự li
- Cơm bụi : Cơm giỏ rẻ bỏn trong cỏc cửa hàng nhỏ, tạm bợ
- Cụng nghệ cao : Cụng nghệ dựa trờn cơ sở của cỏc thành tựu khoa học kỹ thuật hiện đại, cú độ chớnh xỏc và hệu quả kinh tế cao
3 - Phõn biệt những từ mượn của tiếng Hỏn và từ ngữ của chõu Âu
- Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn -> trả lời - GV nhận xột
- Cụng viờn nước : Nơi chủ yếu cú cỏc trũ vui chơi giải trớ dưới nước như trượt nước, bơi thuyền, tắm biển nhõn tạo
- Đa dạng sinh học : Sự đa dạng về nguồn gốc gen , về giống loài sinh vật trong tự nhiờn
- Mượn tiếng hỏn : Móng xà, biờn phũng, tham ụ, tụ thuế, phờ bỡnh, phờ phỏn, ca sỹ, nụ lệ
- Từ mượn của chõu õu : Xà phũng, ụ tụ, rađiụ, cafờ, ca nụ...
-Lành: Sự vật núi chung ở dạng nguyờn vẹn như ban đầu : ỏo lành, bỏt lành... -Bổ sung nghĩa mới :
+ Thuộc tớnh, phẩm chất của con người : Tớnh lành
+ Thực phẩm khụng gõy độc hại cho con người : Nấm lành
D.Củng cố - Dặn dũ
? Cú những cỏch nào để phỏt triển từ vựng tiếng Việt ? ( Phỏt triển về nghĩa, về số lượng từ )
- Cho HS đọc phần đọc thờm, tỡm hiểu dụng ý của người viết -Hướng dẫn làm bài tập 4
- Chuẩn bị bài tiết sau
Tuần thứ sỏu-Bài 5-6 * Truyện Kiều của Nguyễn Du * Chị em Thuý Kiều
* Cảnh ngày xuõn * Thuật ngữ
* Trả bài tập làm văn số 1
Ngày dạy: Tiết 26-Văn bản :
Truyện kiều của Nguyễn Du A.Mục tiờu cần đạt :
Giỳp HS :
-Nắm được những nột chủ yếu về cuộc đời, con người sự nghiệp văn học của Nguyễn Du
- Nắm được cốt truyện, những giỏ trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của truyện Kiều
- Từ đú thấy được truyện Kiều là kiệt tỏc của văn học dõn tộc
B.Chuẩn bị :
- Thầy soạn bài lờn lớp
- Trũ ụn lại kiến thức , Soạn bài theo hướng dẫn
C.Lờn lớp
- ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ
? Hóy túm tắt tỏc phẩm truyện Kiều ? ? Đọc thuộc những cõu Kiều mà em thớch ? - Bài mới :
Đỉnh cao nhất của văn học trung đại Việt Nam từ thế kỷ X- hết thế kỷ XIX là đại thi hào - Danh nhõ văn hoỏ thế Giới Nguyễn Du với kiệt tỏc Kiều . Đõy là một tỏc gia quan trọng trong chương trỡnh ngữ văn THCS
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Tỏc giả Nguyễn Du (1765-1820 )
? Nờu những hiểu biết chung của em về tỏc giả Nguyễn Du ?
- Cha là tiến sỹ Nguyễn Nghiễm từng làm tể tướng dưới triều chỳa Trịnh
- Mẹ là Trần Thị Tần người kinh bắc ( là
- Đọc phần giới thiệu về tỏc giả
+ Tờn huý : Nguyễn Du ( Dỏnh của dũng nước chảy )
+ Hiệu : Thanh Hiờn ( Thanh : Trong; Hiờn : chỗ dựa )
+ Tự : Tố Như ( Tố : trắng; Như : Khụng thay đổi )
+ Ngoài ra cũn gọi là Nguyễn Tiờn Điền ( Gọi họ + địa danh )
- Quờ : Tiờn Điền Nghi Xuõn - Hà Tĩnh - Sinh trưởng trong một gia đỡnh đại quý tộc nhiều đời làm quan và cú truyền thống văn học
vợ thứ 3 bà sinh được 4 người con trai 1 người con gỏi )
- Anh : Nguyễn Khản ( Cựng cha khỏc mẹ ) Làm quan tể tướng - là người say mờ nghệ thuật và nổi tiếng hào hoa
-Dũng họ : 12 người đỗ tiến sỹ , đó cú truyền ngụn : " Bao giờ ngàn Hống hết cõy / Sụng Rum hết nước họ này hết quan "
- Cuộc đời Nguyễn Du cú thể chia làm 3 giai doạn :
+ Cũn nhỏ và ra làm quan với triều Lờ (1765-1786 ) 10 tuổi mất cha, 3 năm sau mất mẹ , ở với anh Nguyễn Khản thỡ bị kiờu binh phỏ, Nguyễn Du phải làm con nuụi một người họ Hồ ở Thỏi Nguyờn , cha nuụi mất , ụng giữ chức quan nhỏ ở Thỏi Nguyờn
+ Giai đoạn hai : " 10 năm giú bụi, thập tải phong trần "và 5 năm đi ở ẩn ( 1786- đầu 1802 ) thời gian này ụng phiờu bạt khắp nơi , trải nhiều điều cay đắng : Đúi, rột, bệnh,...( tất cả những điều này được núi ở thơ chữ Hỏn ) 5 năm đi ở ẩn ở quờ nhà nhưng tõm hồn vẫn cụ đơn " Nhỡn lờn trời đầy cỏt bụi, nhỡn xuống sụng Lam thuồng luồng quẫy mạnh ... " đõy là thời gian cay đắng nhất của cuộc đời ụng và gần gũi với đời sống khổ cực của nhõn dõn
+ Giai đoạn làm quan với triều Nguyễn (1802-1820 ) làm đến chức chỏnh sứ tuế cống Thanh Triều , nhưng ụng vẫn cảm thấy gũ bú
- Nguyễn Du tớnh tỡnh trầm lắng ớt núi nhưng lại cú một trỏi tim giàu yờu thương ? Nhỡn vào năm sinh và năm mất của ụng, em hiểu gỡ về thời đại ụng sống ?
? Trong thời kỡ biến động như thế , ụng
- Giai đoạn cuối thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ XIX với những biến cố lịch sử to lớn : + Chế độ phong kiến khủng hoảng trầm trọng , phong trào nụng dõn nổ ra khắp nơi
+ Cuộc khởi nghĩa Tõy Sơn lật đổ cỏc tập đoàn phong kiến Lờ, Trịnh , Nguyễn - Sống phiờu bạt nhiều năm trờn đất Bắc
phải chịu cuộc sống như thế nào ?
? Khi nhà Nguyễn lờn ngụi, đời sống của ụng cú gỡ thay đổi ?
- Đõy là một con người cú kiến thức sõu rộng và am hiểu văn hoỏ dõn tộc và văn chương Trung Quốc
- Cuộc đời từng trải, tiếp xỳc nhiều ... đó tạo cho Nguyễn Du cú một vốn sống phong phỳ và niềm cảm thương sõu sắc với những đau khổ của người dõn
? Thành cụng trong văn học của ụng ?
II.Tỏc phẩm truyện Kiều
- " Truyện Kiều " là tỏc phẩm tiờu biểu nhất của thể loại truyện Nụm trong văn học trung đại Việt Nam
- " Truyện Kiều " được dựa theo cốt truyện " Kim Võn Kiều truyện của Thanh Tõm Tài Nhõn ( Trung Quốc ) Viết bằng văn xuụi được Nguyễn Du sỏng tạo thành 3254 cõu thơ Nụm
? Truyện gồm mấy phần ?
(1786-1796 )
- Về ở ẩn tại quờ nội Hà Tĩnh (1796-1802 )
- 1802 Nguyễn ánh lờn ngụi , Nguyễn Du bất đắc dĩ phải làm quan cho nhà Nguyễn
-1813-1814 được cử đi sứ sang Trung Quốc
-1820 được cử đi sứ Trung Quốc lần thứ hai , chưa kịp đi thỡ mất tại Huế
- Là một thiờn tài văn học ở cả sỏng tỏc bằng chữ Hỏn và chữ Nụm
+ Chữ Hỏn : gồm 3 tập thơ : Thanh Hiờn thi tập gồm 78 bài( Sỏng tỏc trong thời kỳ 10 năm giú bụi và 5 năm ở ẩn ) , Nam trung tạp ngõm gồm 29 bài( Thời kỳ làm quan với triều Nguyễn ) ,Bắc hành tạp lục ( Ghi chộp tản mạn trờn đường đi sứ phương Bắc )
+ Chữ Nụm : Đoạn trường tõn thanh ( Tiếng thơ đứt ruột ); Văn chiờu hồn ( Văn tế thập loại chỳng sinh ); Văn tế Trường Lưu nhi nữ ( Văn tế hai cụ gỏi Trường lưu ); Thỏc lời trai phường nún ( Thay lời người con trai phường nún hỏt đối đỏp với người con gỏi phường vải )
- Gồm 3 phần : 61
? Hóy túm tắt văn bản - Nhận xột
? Nờu những giỏ trị chớnh cuả tỏc phẩm ? Giỏ trị hiện thực của tỏc phẩm thể hiện như thế nào ?
? Những biểu hiện của giỏ trị nhõn đạo là gỡ ?
? Nờu những giỏ trị nghệ thuật của tỏc phẩm ?
- GV nờu một vài vớ dụ minh hoạ
- Bằng thiờn tài nghệ thuật , tấm lũng nhõn đạo sõu xa Nguyễn Du đó thay mỏu đổi hồn cho một tỏc phẩm truyện bỡnh thường trở thành một kiệt tỏc vĩ đại
+ Gặp gỡ và đớnh ước + Gia biến và lưu lạc + Đoàn tụ
- Túm tắt : ( Hai hs túm tắt ) - Giỏ trị nội dung
+ Giỏ trị hiện thực phản ỏnh sõu sắc xó hội hiện thực đương thời với bộ mặt tàn bạo của tầng lớp thống trị và số phận những con người bị ỏp bức đau khổ đặc biệt là số phận bi kịch của người phụ nữ + Giỏ trị nhõn đạo : với những nội dung cơ bản nhất , niềm thương cảm sõu sắc trước những đau khổ của con người , lờn ỏn tố cỏo những thế lực tàn bạo , sự trõn trọng đề cao con người từ vẻ đẹp hỡnh thức đến những ước mơ , khỏt vọng chõn chớnh
- Giỏ trị nghệ thuật :
+ Nổi bật là giỏ trị ngụn ngữ và thể loại + Ngụn ngữ truyện Kiều đó đạt tới đỉnh cao của ngụn ngữ nghệ thuật
+ Nghệ thuật tự sự cú bước phỏt triển vượt bậc với 3 hỡnh thức : trực tiếp ( lời của nhõn vật ) giỏn tiếp ( Lời tỏc giả ) nửa trực tiếp ( Lời tỏc giả mang suy nghĩ giọng điệu nhõn vật ). Nhõn vật xuất hiện với cả dỏng vẻ bề ngoài và suy nghĩ nội tõm . Nghệ thuật miờu tả thiờn nhiờn đa dạng bờn cạnh những bức tranh chõn thực sinh động là những bức tranh tả cảnh ngụ tỡnh
D.Củng cố - Dặn dũ :
- GV khẳng định lại vị trớ của thiờn tài dõn tộc Nguyễn Du trong nền văn học dõn tộc -HS về nhà túm tắt lại văn bản . ễn lại nội dung -nghệ thuật của truyện Kiều
-Soạn bài Chị em Thuý Kiều Ngày dạy :
Tiết 27-Văn bản :
( Trớch : Truyện Kiều - Nguyễn Du )
A.Mục tiờu cần đạt :
Giỳp HS :
-Nắm đựơc nghệ thuật miờu tả nhõn vật của Nguyễn Du , khắc hoạ những nột riờng về nhan sắc , tài năng, tớnh cỏch, số phận Thuý Võn , Thuý Kiều bằng bỳt phỏp nghệ thuật cổ điển
- Thấy được cảm hứng nhõn đạo trong Truyện Kiều : Trõn trọng, ca ngợi vẻ đẹp của con người