2) Kiểm ta bài cũ 3)Bài mới
tl Hoạt động của giáo viên Ho t đ ng HS ạ ộ Nội dung kiến thức
Hoạt động1: Tiến hành thí nghiệm1 10’ HS : nhĩm thực hiện thí nghiệm
theo phân cơng
GV hướng dẫn cách thực hiện cho từng số. khi số 1 thực hiện xong GV hướng dẫn đến số 2
GV theo dõi HS làm thí nghiệm
I.Tiến hành thí nghiệm
Thí nghịêm 1:
Điều chế H2− Đốt cháy H2 trong khơng khí.
Số 1 : Dùng 1 ống nghiệm, lấy nút cao su cĩ ống dẫn khí thẳng đậy vào và kiểm tra độ kín của nút
Mở nút cao su, cho vào ống nghiệm 3 viên kẽm, dùng ống nhỏ giọt cho vào khoảng 2ml dd HCl.
Số 2 : Đậy ống nghiệm cĩ Zn và dung dịch HCl (số 1 vừa chuẩn bị) bằng nút cao su cĩ ống dẫn khí thẳng và đặt ống nghiệm vào giá ống nghiệm
Số 3 : Chờ khoảng 1 phút, đưa que đĩm đang cháy vào đầu ống dẫn khí cĩ dịng khí H2 bay ra. Quan sát, ghi nhận xét
Thí nghịêm 1 Điều chế H2− Đốt cháy H2 trong khơng khí. Pthh: Zn + 2HCl →ZnCl2 + H2 2H2 + O2 →2H2O Hoạt động2: Thí nghiệm 2 10’ 10’ GV nhắc các nhĩm (cụ thể là số 4) : khi đã thấy rõ hiện tượng cháy trong khơng khí của H2 thì cần dập tắt ngọn lửa và tiến hành thu khí H2 (thí nghiệm 2) GV lưu ý số 3 phải dùng ống nghiệm thật khơ để Cu0 khơng bám vào thành ống
Thí nghiệm 2 :
Thu khí H2 bằng cách đẩy khơng khí.
Số 4 : Lấy một ống nghiệm úp lên đầu ống dẫn khí cĩ khí H2 sinh ra.
Sau 1 phút giữ cho ống này thẳng đứng và miệng chúc xuống dưới rồi đưa miệng ống nghiệm này vào gần ngọn lửa đèn cồn. Quan sát, ghi nhận xét
Thí nghiệm 2 :
HS : Chuẩn bị trước phiếu thực hành với các câu hỏi
Hoạt động3: Thí nghiệm 3 15’ 15’ GV lưu ý số 3 phải dùng ống
nghiệm thật khơ để Cu0 khơng bám vào thành ống
HS : Chuẩn bị trước phiếu thực hành với các câu hỏi
Thí nghiệm 3 :
Hidro khử đồng (II) oxit
Sĩ 2 : Lấy 1 ống nghiệm khác, dùng nút cao su cĩ hình ∋ đậy vào để kiểm tra, sau đĩ lấy nút cao su ra, cho vào ống nghiệm 6 viên kẽm và khoảng 10ml dung dịch HCl)
Đậy ống nghiệm bằng nút cao su và đặt ống nghiệm vào giá ống nghiệm.
Số 3 : Lấy một ống nghiệm khác, dùng thìa lấy một ít bột Cu0 cho vào đáy ống nghiệm
Số 4 : Lắp hệ thống thí nghiệm (theo mẫu GV đã lắp ráp sẵn trên bàn GV)
Dùng đèn cồn hơ nĩng đều ống nghiệm, sau đĩ dung nĩng mạnh chỗ cĩ Cu0. Quan sát ghi nhận màu sắc chất tạo thành. Khi thực hiện xong thí nghiệm tắt đèn cồn.
Trả lời câu hỏi. Nội dung câu hỏi trong SGK
phần II tr 120 Thí nghiệm 3 : Kh CuO b ng Hử ằ 2 CuO + H2 0 t →Cu + H2O H Đ 4 : kết thúc 5’
5’ II. Cuối tiết thực hành :
Số 1 : Rửa dụng cụ.
Số 2 : Sắp xếp lại hĩa cụ, hĩa chất. Các nhĩm hồn thành phiếu thực hành
GV nhận xét và rút kinh nghiệm tiết thực hành
Bảng tường trình
Tên TN Cách tiến hành TN Mơ tả hiện tượng Giải thích Viết pthh Ghi chú
4) Dặn dị : Về nhà học bài & làm bài tập .hơm sau kiểm tra 1 tiết IV Rút kinh nghiệm & bổ sung
Tiết 53
Ngày soạn 23/3/2009 KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức :
− Củng cố, các kiến thức đã học, tính chất ứng dụng của hidro, điều chế hidro. Các loại phản ứng hĩa học : phản ứng 0xi hĩa − khử, phản ứng thế, phản ứng hĩa hợp, phản ứng phân hủy
Kỹ năng :
− Rèn luyện kỹ năng viết phương trình phản ứng, kỹ năng tính tốn Tình cảm, thái độ :
− Tự lập trong giờ kiểm tra
II. NỘI DUNG :
ĐỀ 1
Câu 1 : (2điểm). Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ (...) trong các câu sau :
a) Khí hidro cĩ tính . . . ., ở nhiệt độ thích hợp, hidro khơng những kết hợp được với . . . .. . . , mà nĩ cịn cĩ thể kết hợp với nguyên tố oxi trong một
số . . . . . . . các phản ứng này đều tỏa . . . . . .
b) Phản ứng 0xi hĩa khử là . . . .. . . .trong đĩ . . . .đồng thời. Sự . . . .và sự . . .
Câu 2 : (1điểm). Khoanh trịn vào những chữ đầu câu đúng trong các câu sau :
A. Chất nhường 0xi cho chất khác là chất khử B. Chất nhường oxi cho chất khác là chất oxihĩa C. Chất chiếm oxi của chất khác là chất oxi hĩa D. Chất chiếm oxi của chất khác là chất khử
Câu 3 : (1điểm). Ghép câu ở cột A với cột B để được câu đúng
A B 1. 2Fe + 3Cl2→ 2FeCl3 2. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 3. CaC03 →t0 Ca0 + C02 4. Pb0 + H2 →t0 Pb + H20 a) Phản ứng phân hủy b) Phản ứng oxi hĩa khử c) Phản ứng hĩa hợp d) Phản ứng thế 1 + . . . ; 2 + . . . ; 3 + . . . .; 4 + . . . . Câu 4 : (3điểm).
Lập phương trình hĩa học theo các sơ đồ sau và cho biết chất khử, chất 0xi hĩa : a) Fe203 + ...H2 →t0 ....H20 + ....Fe ; chất khử . . . ; chất oxi hĩa . . . b) Fe304 + ...C0 →t0 ....C02 + ....Fe ; chất khử . . . ; chất 0xi hĩa. . . c) C02 + ...Mg →t0 ...Mg0 + ...C ; chất khử . . . .; chất 0xi hĩa . . . .
Câu 5 : (3điểm).
Trong phịng thí nghiệm cĩ thể điều chế khí hidro bằng cách cho kim loại kẽm (Zn) tác dụng với dung dịch axit clohidric (HCl)
a) Viết phương trình hĩa học
b) Phải dùng bao nhiêu gam kẽm để điều chế được 4,48 lít khí hidro (ở đktc) ?
c) Tính khối lược axit clohidric cần dùng để điều chế lượng khí hidro trên ? (Zn : 65 ; Cl : 35,5)
ĐÁP ÁN :
Câu 1 :
a) Khử : đơn chất oxi ; oxit kim loại ; nhiều nhiệt (mỗi ý 0,25đ)
b) PƯHH ; xảy ra ; sự oxi hĩa ; sự khử (mỗi ý 0,25đ)
Câu 2 : B ; D (mỗi ý 0,5điểm)
Câu 3 : 1 + c ; 2 + d; 3 + a ; 4 + b (mỗi ý 0,25điểm)
Câu 4 :
a) Fe203 + 3H2 →t0 3H20 + 2Fe ; chất khử H2 ; chất oxi hĩa : Fe203 (1điểm) b) Fe304 + 4C0 →t0 4C02 + 3Fe ; chất khử C0 ; chất 0xi hĩa : Fe304 (1điểm) c) C02 + 2Mg →t0 2Mg0 + C ; chất khử Mg ; chất 0xi hĩa : C0 (1điểm)
Câu 5 :
a) Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 (0,5điểm)
1 2 1 1
b) Số mol khí H2 (đktc) 24,,2448 = 0,2 mol (0,5điểm)
số mol Zn =nH2= 0,2 mol (0,5điểm)
khối lượng Zn = 0,2 × 65 = 13g (0,5điểm)
c) Số mol HCl = 2nH2=0,2 × 2 = 0,4mol (0,5điểm)
Thống kê tiết kiểm tra
Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém
8A1 46 20 20 6
8A3 45 9 15 15 6
8A6 49 22 20 15 2
IV Rút kinh nghiệm & bổ sung Tiết 54
Ngày soạn 25/3/2009 NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức :
− Học sinh biết và hiểu qua phương pháp thực nghiệm, thành phần hĩa học của hợp chất nước gồm 2 nguyên tố Hidro và 0xi : chúng hĩa hợp với nhau theo tỉ lệ 2 phần hidro và 1 phần 0xi và tỉ lệ khối lượng là 1 hiddro và 8 0xi.
− Biết và hiểu các tính chất vật lý và tính chất hĩa học của nước hịa tan được nhiều chất (rắn, lỏng, khí) tác dụng với một số kim loại ở nhiệt độ thường tạo thành bazơ và hidro, tác dụng với một số oxit, kim loại thành bazơ, tác dụng với 0xit phi kim tạo oxit.
Kỹ năng :
− Hiểu và viết được PTHH thể hiện được các tính chất hĩa học của nước, tiếp tục rèn kỹ năng tính tốn thể tích các chất khí theo PTHH
Tình cảm, thái độ :
− HS biết nguyên nhân ơ nhiễm nguồn nước và biện pháp phịng chống, cĩ ý thức sử dụng hợp lý nguồn nước ngọt và giữ cho nguồn nước khơng bị ơ nhiễm
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ :
Giáo viên : Tranh hình 5.10 ; 5.11 SGK