TRÌNH HĨA HỌC
* PTHH cho biết tỷ lệ số nguyên tử số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng. VD 4Na + O2 → 2Na2O 4Ntử : 1 ptử : 2 ptử Hoạt động 2 : GV Treo bảng phụ đề BT1
Lập PTHH của pứ sau và cho biết tỷ lệ số nguyên tử,số phân tử giữa các chất trong pứ.
a. Đốt bột nhơm trong khơng khí thu được nhơm oxit.
b. Cho sắt tác dụng với
clo thu được hợp chất sắt (III) Clorua (FeCl3)
c) Đốt khí metan (CH4) trong khơng khí thu dược khí cacbonicvà nước.
GV Định hướng các nhĩm thảo luận -Nêu các bước lập PTHH
-CTHH chung của đơn chất kim loại? Phi kim?
-CTHH chung của hợp chất 2 Ngtố.
-Lập CƠNG TRÌNH nhơm oxit (gồm nhơm và oxit)
GV Đưa bài làm của các nhĩm lên bảng nhận xét, chấm điểm HS .Thảo luận nhĩm HS. CTHH chung A HS .CTHH chung An (n= 2) HS. CTHH chung AxBy HS .CTHH nhơm oxit Al2O3 Al htrị III Cơng tác htrị II HS . Phần bài làm : a)4Al + 3O2 → 2Al2O3 b)2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 c)CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2 cơng tác HS a) Tỷ lệ số Ntử Al: Số ptử O2:số ptử Al2O3 = 4 : 3 : 2 b) Tỷ lệ số Ntử Fe: số ptử CL2: số ptử FeCl3 = 2 : 3 : 2 c) Tỷ lệ số ptử CH4: Số ptử O2 : số ptử CO2 : số ptử H2O = 1 : 2 : 1 : 2 HS. Làm vào vở HS
-PƯHH được biểu diễn bằng PTHH, trong đĩ cĩ ghi CTHH của các chất tham gia và sản phẩm bài Tập : a)4Al + 3O2 → 2Al2O3 b)2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 c)CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2 cơng tác HS a) Tỷ lệ số Ntử Al: Số ptử O2:số ptử Al2O3 = 4 : 3 : 2 b) Tỷ lệ số Ntử Fe: số ptử CL2: số ptử FeCl3 = 2 : 3 : 2 to
. Trước mỗi CTHH cĩ thể cĩ hệ số (Trừ khi bằng 1 thì khơng ghi) để cho số Ngtử của mỗi Ntố đều bằng nhau .
-Từ PTHH rút ra đựoc tỉ lệ số Ntử
GV Đưa đề bài tập 2 lên bảng phụ
Điền các từ ( cụn từ) thích hợp vào chỗ trống “ PƯHH được biểu diễn bằng: Trong đĩ cĩ ghi CTHH của các và Trước mỗi CTHH cĩ thể cĩ (trừ khi bằng 1 thì khơng ghi) để cho số của mỗi đều bằng nhau
“Từ rút ra được tỷ lệ số số của các chất trong pư này bằng đúng trước CTHH của các tương ứng”
Hoạt động 3: Củng cố
GV yêu cầu hs nhắc lại nội dung chính của bài.
1) Các bước lập CTHH 2) Ý nghĩa của PTHH
. Trước mỗi CTHH cĩ thể cĩ hệ số (Trừ khi bằng 1 thì khơng ghi) để cho số Ngtử của mỗi Ntố đều bằng nhau .
-Từ PTHH rút ra đựoc tỉ lệ số Ntử số ptử của các chất trong pư. Tỷ lệ này bằng cơ sở đúng tỷ lệ của hệ số trước CTHH của các chất tương ứng.
HS. Trả lời câu hỏi
4. Hướng dẫn học ở nhà : Ơn tập - Hiện tượng hĩa học – HTVL
- Định luật Bảo tồn khối lượng - Các bước lập PTHH
- Ý nghĩa của PTHH
Ngày soạn : 08/11/2006
Bài dạy : BÀI LUYỆN TẬP 3
Tiết : 24 I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS được củng cố các khái niệm về hiện tượng vật lý, hiện tượng hĩa học, PTHH, CTHH. - Biết sử dụng ĐLBTKL vào các bài tốn (ở mức độ đơn giản).
- Làm quen với một số bài tập xác định NTHH.
2. Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng lập CTHH, lập PTHH.
- Làm quen với một số bài tập về PTHH dạng tổng quát.
3. Thái độ : - Tính cẩn thận, chính xác. - Ham thích học bộ mơn - Ham thích học bộ mơn
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ :
- Giáo viên : - Bảng phụ, một số bài tập cơ bản - Phiếu học tập
- Hình vẽ BT 1 T60 SGK - Học sinh : - Bảng nhĩm,
- Ơn tập