- Lợi ích: + Làm thực phẩm cho con người + Nguyên liệu xuất khẩu
1. Mở bài: Lớp giáp xác rất đa dạng, chúng sống ở mọi nơi Đa số có lợi, 1 số có hại.
2. Phát triển bài:
HĐ1: MỘT SỐ GIÁP XÁC KHÁC
Mục tiêu: Nhận biết được 1 số đặc điểm, cấu tạo và lối sống của loài giáp xác thường gặp → thấy được sự đa dạng của giáp xác.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ H 24.1→ 24.7 và đọc thông báo dưới hình.
- Hoàn thành phiếu học tập . - GV gọi HS lên điền bảng.
- HS quan sát hình, đọc chú thích → ghi nhớ thông tin. - Thảo luận nhóm → hoàn thành phiếu học tập.
- GV chốt lại kiến thức đúng.
- Từ nội dung bảng GV cho HS thảo luận và trả lời 2 câu hỏi ở ∇tr.80
+ Nhận xét về sự đa dạng của lớp giáp xác? - GV nhận xét, kết luận hoàn thiện kiến thức.
- Đại diện nhóm lên điền bảng
- Lớp bổ sung.
- HS thảo luận→ rút ra nhận xét.
• Giáp xác gồm: Tôm, mọt ẩm, sun, rận nước, chân kiếm, cua đồng, cua nhện...
• Đa dạng: + Số loài có khoảng 20 nghìn loài
+ Cấu tạo khác nhau: tôm, cua, sun, rận + MTS khác nhau: cạn, nước ngọt, biển
+ Lối sống phong phú: Cố định, tự do, kí sinh, ẩn trong vỏ ốc... HĐ2: VAI TRÒ THỰC TIỄN
Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa thực tiễn của giáp xác và cho ví dụ -Yêu cầu HS nghiên cứu SGK →hoàn thiện bảng 2
- GV treo bảng phụ→ gọi HS lên điền - GV nhận xét, bổ sung.
+ Lớp giáp xác có vai trò như thế nào đối với đời sống con người?
+ Vai trò nghề nuôi tôm?
+ Vai trò của giáp xác nhỏ trong ao, hồ và biển? - GV nhận xét, kết luận
- HS tự nghiên cứu SGK và hiểu biết của mình để hoàn thành bảng2.
- 1 HS lên điền bảng. - Lớp nhận xét. • Lợi ích: