I. Danh từ chung, danh từ riêng:
SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh:
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
- Nắm được ý nghĩa và cơng dụng của số từ và lượng từ. - Biết dùng số từ và lượng từ trong khi nĩi, viết.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- Giáo viên: SGK , bảng phụ ,Giáo án.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cụm danh từ là gì? Cho ví dụ. - Cấu tạo của cụm danh từ?
2/ Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
* Hoạt động 1: Số từ Gọi học sinh đọc ví dụ 1. ? Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
? Xét về từ loại, các từ được bổ nghĩa là gì. ? Các từ in đậm trong câu a bổ sung ý nghĩa gì. ? Chúng đứng ở vị trí nào? ? Từ in đậm trong câu b bổ sung ý nghĩa gì. ? Vị trí của từ “sáu”.
Giáo viên chốt lại nội dung phần ghi nhớ.
? Số từ là gì?
* Hoạt động 2: Lượng từ Gọi học sinh đọc yêu cầu 1. ? Nghĩa của các từ in đậm cĩ gì giống và khác nghĩa của số từ.
? Giáo viên chốt lại chấm
Cá nhân đọc. Hai : chàng Một trăm : ván, nệp Chín : gà, cựa Danh từ Đứng trước danh từ. Cá nhân trả lời. Cá nhân đọc. giống : cùng đứng trước danh từ. Khác: lượng chỉ về lượng nhiều hay ít.
I. Số từ: 1/ Tìm hiểu bài: a) Hai chàng: Một trăm ván, nệp Chín gà, cựa. Số lượng. Vị trí : trước danh từ. b) Thứ sáu: Thứ tự Vị trí: sau danh từ. 2/ Ghi nhớ: SGK trang 128. II. Lượng từ: 1/ Tìm hiểu bài: Ví dụ: Các hồng tử. Những kẻ. Cả mấy vạn tướng lĩnh. Lượng nhiều.
đầu nội dung ghi nhớ. ? Thế nào là lượng từ.
? Xếp các từ in đậm vào cụm danh từ.
Giáo viên : Cả, tất cả, hết thảy lượng từ chỉ ý nghĩa tồn thể.
Các, những, mọi, mỗi, từng lượng từ chỉ ý nghĩa tập họp hay phân phối.
* Hoạt động 3: Luyện tập.
Trả lời.
Bài tập 1 trang 129 SGK:
- Một canh, hai canh, ba canh, 5 cánh: số từ chỉ số lượng.
- Canh bốn, canh năm : số từ chỉ thứ tự.
Bài tập 2 trang 129 SGK.
-Trăm núi, ngàn khe, muơn nỗi tái tê chỉ số lượng nhiều, rất nhiều. Bài tập 3 trang 129 SGK. - Giống: tách ra từng sự vật, từng cá thể. 2/ Ghi nhớ: III. Luyện tập: - Khác :
+ từng : mang ý nghĩa lần lượt, trình tự, hết cá thể này cá thể khác.
+ Mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách riêng từng cá thể, khơng mang ý lần lượt.
* Dặn dị: - Học ghi nhớ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phần C : Làm văn Tiết 49-50.
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự. - Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, trình bày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- 2 đề kiểm tra và đáp án. Thời gian 90 phút.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Phát đề cho học sinh làm. Hết giờ thu bài. Nhận xét tình hình làm bài của lớp.
TUẦN 14
Phần C: Làm văn Tiết53